大学语文专升本辅导之《论语》《孟子》

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1、复习一、选择题我国先秦时期著名的语录体散文集是（）A:《庄子》B:《论语》C:《孟子》D《韩非子》孟子和孔子同属（）A:儒家学派B:道家学派C:法家学派D:名家学派下列人物属于道家学派的有（）A:孔子和孟子B:庄子和老子C:荀子和韩非子D:孔子和老子《史记》是一部（）A:纪传体断代史B:纪传体通史C:编年体通史D:国别体断代史《刺客列传》选自（）A:《国语》B:《战国策》C:《史记》D:《左传》《杂说》写作的朝代是（）A:明朝B:清朝C:汉朝D:唐朝二、填空题中国古代被人称着“体大而思精”阐述文学理论名著是的《》

2、。“知音”一词出自《》，这部书共有几篇组成。就文体上来讲，《兰亭集序》是一篇“”，他由东晋书法家撰成。“陈思”是指的三国著名诗人。“屈平”是指。“夔旷所定”中“夔旷”是什么意思？“操千曲而后晓声，。”刘勰提出的六观是指：白居易的文学思想可以概括为“，”。李贽提出了“巧夺天工”的观点，司马迁则有“发愤著书”的观点。“得而不喜，失而不忧”的思想是由在他的《》一文中提出的。《庄子·秋水》中有两个主要人物，他们分别是和。在古诗文中“渔父”往往有洁身自好、不与世俗同污的意思。刺客列传知识点梳理一、翻译1、翻译：（1）曩者吾

3、与论剑有不称者，吾目之（2）固去也，吾曩者目摄之（3）荆轲嘿而逃去，遂不复会（刚才我跟他讨论剑术，他说了我不满意的话，我眼睛瞪了他。）（他当然要离开的，我刚才用眼睛震慑了他。）（荆轲默默地逃走，以后就再也不见面了。）“众人皆醉我独醒”出自《》。《陶庵梦忆》的作者是，“陶庵”是指。“黯然销魂者，唯别而已矣”，出自的《》，该文章就体裁来说是。2、翻译（1）奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉!（怎么可以因为受了欺侮的怨恨，就想去触犯秦国的逆鳞呢!）（2）夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，

4、是固丹命卒之时也。（那樊将军在天下困厄时，投靠到我这里来，我到底不能因为强秦的威胁，就牺牲我所同情、怜惜的朋友，撵他到匈奴去，这本是我生命结束时才能做的是事了。）（3）愿因太傅而得交于田先生，可乎?（希望借太傅的介绍，能够认识田先生好吗?）3、翻译光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫长者为行，不使人疑之夫为行而使人疑之，非节侠也非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。（我自以为和您不是外人，就把您介绍给太子了，希望您到宫里去拜见太子。）（年高有德行的人所做的事，是不能使人家怀疑他的。）（做了事却使人家怀疑他

5、，就不是有节操的侠客了。）（不把天下所有的土地完全并吞，不使天下所有的国王完全臣服，它的野心是不能满足的。）4、翻译（1）今行而无信，则秦未可亲也。（如果现在就去，却没有使他信任的东西，那么秦王还是没法挨近的。）（2）今日往而不反者，竖子也（现在就这样前往却不能达成任务回报的，才是无用小子呀!）（3）秦之遇将军，可谓深矣。（秦国对待将军，可以说是太狠毒了。）5、翻译（1）秦武阳色变振恐，群臣怪之（秦舞阳脸色都变了，非常害怕，群臣感觉他奇怪。）（2）轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，

6、必得约契以报太子也。”（荆轲自己知道事情不能成功了，便倚靠着铜柱笑，双腿张开，坐在地上大骂道：“事情所以不能成功，只因为想活捉胁迫你，好得到你退还诸侯土地的诺言，来回报太子。”）（3）左右既前，斩荆轲。秦王不怡者良久。（于是左右的人上前杀了荆轲，秦王心里不愉快了很久。）6翻译鲁勾践已闻荆轲之刺秦王，私曰：“嗟乎，惜哉其不讲于刺剑之术也!甚矣吾不知人也!曩者吾叱之，彼乃以我为非人也!”太史公日：世言荆轲，其称太子丹之命，“天雨粟，马生角”也，太过。又言荆轲伤秦王，皆非也。始公孙季功、董生与夏无且游，具知其事，为余道

7、之如是。自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉!二、文言现象梳理1、一词多义：其先乃齐人，徙于卫。先：祖先。而之燕，燕人谓之荆卿。前一“之”字，是动词，到。使使往之主人。之：用作动词，到。荆卿则已驾而去榆次矣。去：离开。荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。爱：喜欢。其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。结：结交。归而求为报秦王者，国小，力不能。报：报复。擅巴汉之饶。擅：拥有，据有。是谓“委肉当饿虎之蹊”也。蹊：小路。乃造焉。造：拜访。太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。却：退。跪：

8、两膝着地。蔽：拂拭。丹所报先生所言者，国之大事也。报：告知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮矣。逮：及，到。非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。厌：满足。彼秦大将擅兵于外而内有乱。擅：独揽，掌握。车骑美女恣荆轲所欲，以顺其意。恣：听任，听凭。进兵北略地，至燕南界。略：侵占。今行而毋信，则秦未可亲也。信：信物。秦之遇将军，可谓深矣。遇：对待。臣左手把其袖，右手揕其匈。把