2011专升本大学语文辅导教材

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1、议论文知识一、季氏将伐颛臾《论语》二、寡人之于国也《孟子》三、秋水（节选）《庄子》四、大同《礼记》五、谏逐客书李斯六、陈情表李密七、五代史伶官传序欧阳修八、答司马谏议书王安石九、论毅力梁启超十、灯下漫笔鲁迅十一、谈时间梁实秋十二、论快乐钱钟书十三、选择与安排朱光潜十四、论学问培根记叙文知识十五、郑伯克段于鄢《左传》十六、冯谖客孟尝君《战国策》十七、李将军列传（节选）《史记》十八、张中丞传后叙韩愈十九、种树郭橐驼传柳宗元二十、报刘一丈书宗臣二十一、马伶传侯方域二十二、往事（一之十四）——生命历史中的几页图画冰心二十三、背影朱自清二十四、

2、故都的秋郁达夫二十五、香市茅盾二十六、爱尔克的灯光巴金二十七、箱子岩沈从文诗词曲赋知识二十八、氓《诗经》二十九、国殇屈原三十：陌上桑汉乐府三十一：短歌行（其一）曹操三十二、饮酒（其五）陶渊明三十三、从军行（其四）王昌龄三十四、山居秋暝王维三十五、行路难（其一）李白三十六、蜀相杜甫三十七、白雪歌送武判官归京岑参三十八、杜陵叟白居易三十九、无题（相见时难别亦难）李商隐四十、关山月（和戎诏下十五年）陆游四十一、炉中煤——眷念祖国的情绪郭沫若四十二、发现闻一多四十三、再别康桥徐志摩四十四、我爱这土地艾青四十五、门槛——梦屠格涅夫四十六、虞美人

3、（春花秋月何时了）李煜四十七、八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）柳永四十八、水调歌头（明月几时有）苏轼四十九、声声慢（寻寻觅觅）李清照五十、水龙吟（登建康赏心亭）辛弃疾五十一、天净沙·秋思马致远五十二：前赤壁赋苏轼小说知识五十三、宝玉挨打曹雪芹五十四、风波鲁迅五十五、断魂枪老舍五十六、米龙老爹莫泊桑五十七、苦恼契诃夫五十八、麦琪的礼物欧·亨利戏剧知识五十九、长亭送别王实甫六十、日出（节选）曹禺1、*《季氏将伐颛臾》本文选自《论语.季氏》。《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。反对季康子攻伐颛臾的理由。理解本文所体现的孔子关于治国

4、以礼、为政以德的政治主张。了解本文的驳论性质。本文以对话的方式展开驳论，破中有力的议论方式。重点比喻句“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”：翻译句子：陈力就列，不能者止：如果能够施展自己的才能，就接受任职；如果不行，就该辞职让位。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣：盲人站立不稳，不去扶持；将要摔倒了，又不去搀扶，那么又何必要搀扶盲人的护理人呢？君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞：君子最痛恨那种心理想得到嘴上却不说“想要得到它”，却一定为了得到它寻找借口的人。故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之：远方之人还不归顺，便再完善文德教化使他们归顺。

5、已经使他们来了，就得使他们安居下来。翻译加点词：无乃尔是过与？无乃：恐怕；是：强调，倒装，指前置宾语尔。过：责备。昔者先王以为东蒙主。以为：把..作为是社稷之臣也。是：判断。是谁之过与？过：错。不患寡而患不均。患：担心2、*《寡人之于国也》本文选自『孟子.梁惠王上』。孟子，名轲，战国时期思想家。孟子和孔子合称孔孟，同属儒家学派。本文围绕“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开论述，具体阐述了使“民加多”的初步措施、根本措施和统治者应持有的正确态度，从而表现了孟子的王道仁政思想。“五十步笑百步”：类比手法。用逃跑“五十步”类比梁惠王，用

6、逃跑“百步”类比邻国之君，用同是逃跑的错误类比同时没有实行仁政的错误，用“五十步笑百步”类比嘲讽梁惠王笑邻国之君。翻译重点句子：（1）、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走：咚咚地敲起战鼓来，双方的兵器交接在一起，有的扔掉盔甲拖着兵器逃跑。（2）、直不百步耳，是亦走也：逃跑五十步的人只不过是没有逃避一百步罢了，这也是逃跑。（3）、斑白者不负戴于道路矣：头发花白的人就不会背着、顶着东西在路上行走了。（4）、然而不王者，未之有也：这样做而不能统一天下的，从来不曾有过。（5）、王无罪岁，斯天下之民至焉：如果大人不归罪于年成，这样，普天下的百姓就

7、会投奔到您这儿来了。翻译加点词：河内凶，则移其民于河东。凶：灾荒。邻国之民不加少。加：更加。弃甲曳兵而走。曳ye兵：拖着兵器。谷不可胜食也。胜：尽。斧斤以时如山林。斤：斧头。五亩之宅，树之以桑。树：种植。谨庠序之教。谨：认真的。申之以孝悌之义。申：反复教导。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。检：制止，阻止。涂：通“途”。发：打开（粮仓）。王无罪岁，斯天下之民至焉。岁：年成。斯：这样。焉：于，此。3、*《秋水》本文选自《庄子.秋水》，庄子和老子合称老庄，同属道家学派。掌握本段文字的主旨：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用十分有限；

8、理解本段文字在客观上对今人的启迪：学无止境，认识无止境，因此不能满足，应努力进取。本文以对话的形式展开，以大量比喻说明抽象道理的论证方法。翻译重点句子：东面而视：面向东看去。闻道百，以为莫己若者，我之谓也：俗话所说的‘知