莲塘中学2015-2016学年第二学期教学教研工作总结

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1、2015-2016学年第二学期教学教研工作总结肇庆市高要区莲塘镇初级中学我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、区教研员引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台；有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。一、重视学习，革新观念理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自

2、学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。1．继续深入《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我校教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我校分别利用第三节进行教研活动，由备课组长组织自己科组进行评议本周该科公开课及以后教学工作，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。2．重视教育

3、教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”5是新课程理念倡导下的教学思想。我们让全体教师围绕新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面查阅书籍、资料，展开自学，通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提真正做到学以致用，学有所长。二、重视研讨，推进课改“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，具体的活动有：1.组织老师到外校教研，吸取兄弟学校教学经验，3月份，九年级历史老师到

4、活道中学教研，四月份，九年级英语老师到大湾中学教研，学习兄弟学校教学经验。2.4月份两周时间举行青年教师优质课评比活动，我校中青年教师勇跃参加，荣获一等奖：曾燕飞、王小静、吴毅仪、邓冀；荣获二等奖：邓杏玲、张瀚中、曾珍妮、李雪玲、邝月娇；荣获三等奖：高玉仪、梁少婷、高健梅、李作球、那明月、肖蓉、陈国林。3.在5月17日高要区教研室七科教研员到我校指导九年级教学工作，在评课过程中传递中考信息，在教学过程中有针对性把信息传递给学生，使我校九年级学生从中受益。今学期我校常规教研活动也十分活跃，在教研活动中优秀老师：语文科的有谭凤霞、钟少金、彭凤玲、吴捷、张令基、莫少梅、梁健

5、媚、钟伟梅；数学科的有吴玉珊、吴毅仪、欧海燕、张瀚中、叶秋林、梁志能、邝东梅、邝月娇、李清明；5英语科有王小静、刘月媚、周柳梅、曾梅、曾燕飞、李雪玲、赵桃芳；思品科有何海燕、梁议芳、孔爱兰、张义芳；历史科有张五昌、梁少婷、谢凤娟、高廉海；物理科有廖建雄、邓清、林靖宇、高健梅；化学科有黄妙娟、李玉霞、何炳瀚；体育科有李武润、蔡两广、雷娟兰；其他科有孔小玲、邓冀、冯云清、梁财时、黎小翠、梁燕珍。以上老师在教学常规检查优秀，本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动都精心组织，主教老师能认真备课，精心设计，均收到良好的教学效果。在评课中，

6、各位老师畅所欲言，充分表达自己的看法和见解，教研工作富有成效。大家一致认为这几节课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。三、加强管理，落实措施，提高实效1.加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼

7、。2.5认真抓好教学教学常规月查工作。本学期，我们仍坚持每月一次的教学常规检查制度，我们先组织教师自查，然后由学校行政人员复查，并做到每次教案作业检查有记载、有等级，并在校务会议讲评反馈。学校领导还经常深入课堂听课,从听课、教案作业检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学常规工作确实存在问题的个别教师，给予耐心的指导和帮教。3.积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展。我们除了继续抓好后进生跟踪工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立