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1、各位领导及全体教育同仁!热烈欢迎2008年云安县中小学教学工作会议发言提纲云安县教育局教研室曲雅凡2008年11月18日一、我县教育教学现状二、当前我县中小学教学工作存在问题及成因探讨三、建议---与在座的同行们共勉一、我县教育教学现状二、当前我县中小学教学工作存在问题及成因探讨三、建议---与在座的各位教育同仁共勉一、我县教育教学现状1.2008年我县中小学基本情况一览表云安县2008至2009学年中小学基本情况一览表…2.各中小学电教设备配备一览表至2006年云安县电教设备…3.2008年中考全市各县区成绩一览表升学总分分数段统计…二、当前我县中小学教学工作存
2、在问题及成因探讨(一)中考成绩分析县内各中学中考成绩一览(找到内容后链接此表)单科成绩统计表1.各科平均分比较全市各县区中考成绩一览2.全市总分前624名中,我县仅占2席3.各重点中学录取分数段云安县:314分(县前1998名)云城区:413分4.初一、初二和小学无全市统考(二)成因探讨1.教师方面①综合素质偏低Ⅰ.教案书写不规范,备课过于依赖教参。Ⅱ.上课照本宣科者多,能达到优质课的课例较少。Ⅲ.作业批多改少的现象还相当普遍;评语尚不多见;等级不统一。Ⅳ.试卷讲评还欠科学性。Ⅴ.听课、评课不得要领。②分布不均——见统计表学校学生总数教师数富林中学3240156镇
3、安中学3108160南盛中心校1953124前锋中心校2900130③专业不对口现象依然普遍存在——造成资源浪费④奖励机制的缺失——造成工作积极性不高⑤部分边远小学教师工作量大——教学常规工作难于到位⑥条件艰苦,业余生活单调——造成教师队伍不稳定2、学生方面①学生外流(优生尤甚)——造成平均素质下降②免除学杂费后,家长不重视——家访效果明显下降③对“以人为本”的片面理解——导致部分学生目无章法,教师尊言扫地④升学费用高,就业难度大——导致学生学习积极性不高3、环境方面①硬环境Ⅰ.与教学相关的功能场室及设施设备——不配套、利用率低Ⅱ.图书馆藏书量——不足以为教学提供
4、卓有成效的帮助Ⅲ.网络、电脑及周边附件——用于教学的分量较轻Ⅳ.录音机、投影仪、小黑板——配备不足Ⅴ.尺、规、地球仪、彩色粉笔等基本教具——供给尚显滞后②软环境Ⅰ.政策:源于上级Ⅱ.制度:修于本校(业务培训、外出学习、基本功竞赛、检查与评价等)Ⅲ.校风:培养形成(教风、学风、班风、考风)三、建议——与在座的各位教育同仁共勉1、教育理论的提高亟待解决。①教学常规要求的理解与诠释。②一堂好课的标准是什么?Ⅲ:校风:培养形成(教风、学风、班风、考风之总和)
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