友好交往礼为先.礼貌显魅力

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1、礼貌显魅力第七课友好交往礼为先学习目标情感态度和价值观目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的交往态度，并乐于以礼待人。能力目标：在实际生活中,逐步学会以礼待人、与人交往时做到语言文明，态度和气，举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。知识目标：了解礼貌的含义及表现，理解礼貌是文明的体现。自主学习阅读教材P79—82正文，思考下列问题：（6分钟）1、什么是礼貌？2、如何理解礼貌是尊重的具体表现？3、为什么说礼貌是文明的体现？（礼貌的作用）4、对人有礼貌主要表现在哪些方面？1、什么是礼貌？30秒记忆2、如何理解礼

2、貌是尊重的具体表现？（1）礼貌反映出我们自身的素质,展示我们的风采。（2）我们讲文明，有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，它是友好交往的道德基础。（3）如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。（1）礼貌在满足人的以礼相待的同时，更满足了人的自尊。（2）个人文明一小步，国家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（3）我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。3、为什么说礼貌是文明的体现？（礼貌的作用）我们对人

3、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。4、对人有礼貌主要表现在哪些方面？活动一：我思我悟请保持安静令中国人震惊的三张图片垃圾桶在此请便后冲水活动二：日常礼貌用语大擂台1、见面语的表达：2、感谢语的表达：3、致歉语的表达：4、告别语的表达：您好早好久不见幸会久仰很高兴认识你谢谢辛苦了不胜感激让你费心了多亏你的帮助对不起不好意思请原谅请多包涵抱歉再见再会后会有期欢迎下次再来明天见“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。活动三：学生舞台场景一：到老师办公室场景二：接电话态度亲

4、和的要求：待人和气保持微笑态度真诚举止端庄的要求：容貌清洁服装整洁举止规范中学生日常行为规范(部分)11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。本节课你学会了什么？礼貌是什么为什么怎么样道德准则行为规范尊重表现国家尊严社会风气道德修养举止端庄态度亲和语言文明及时反馈1、礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采，它是（）A处理人与人之

5、间关系的一种规范B人们在日常交往中应当遵守的道德标准C一种良好的品质D文明的体现ABCD多选题2、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话告诉我们（）A语言有美丑之分B语言产生的心理效应有天壤之别C说话要和气，不恶语伤人D态度亲和，会拉近彼此之间的距离ABC3、“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把—‘谢谢’和‘劳驾’。”这首古谣对我们的启示是()A文明用语能使交往和谐，为人际关系增色B一声得体的“谢谢”和“劳驾”，能让人感到暖意融融C和气的态度会增进友谊和团结D端庄的举止能广受欢迎，广交朋友AB4、《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这

6、句话启示我们（）A要做到举止端庄B要做到内心诚意，外在彬彬有礼C良好的待人举止能广交朋友D良好的行为举止是我们进行社会交往的基本要求ABCD课后作业：我的礼貌大检查反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。我的语言改进方法我的态度改进方法我的衣着改进方法我的动作改进方法