历史：第7课启蒙运动课件8(人教版必修三)

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1、历史小故事寄给诗人之王、人民的哲学家、欧洲的守护神、祖国的喉舌、国王的历史学家、英雄的歌颂者、风雅事物的最高鉴赏家、艺术的保护者、惜才的善人、天才的知己、一切迫害的谴责者、宗教狂的对头、被压迫者的救星、孤儿的慈父、富人学习的榜样、穷人的靠山、善人的典范。第7课　启蒙运动课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概括启蒙运动对人文主义思想的发展。学习内容：一、启蒙运动的历史背景、含义（一）背景（二）含义二、启蒙运动的进程（兴起、高潮和扩展）（一）兴起（英国）（二）高潮（法国）（三）

2、扩张（以德国为例）三、启蒙运动的影响根据材料，结合教材，归纳启蒙运动的历史背景。材料17—18世纪，随着欧洲资本主义经济的不断发展，资产阶级力量壮大。但是封建制度严重阻碍着资本主义发展；同时自然科学的发展使得人们认识到人类是可以征服自然的，于是反对封建专制和反对教权主义的斗争成为了时代的要求，一场思想上的资产阶级启蒙运动首先在英国兴起。——《人教版必修三教师用书》（一）启蒙运动的历史背景1．经济基础：资本主义的进一步发展2．阶级基础：资产阶级的壮大4．思想基础：(2)文艺复兴和宗教改革解放了人们的思

3、想(1)自然科学的产生和发展3.政治基础:封建专制制度严重阻碍资本主义进一步发展。一、启蒙运动的历史背景、含义结合教材，根据以上材料，回答：材料一启蒙运动就是用理性去照亮人们的头脑，启迪人么的智慧，是人们摆脱愚昧无知的状态。——《西方文化史》材料二启蒙运动一词源于以下事实：这一运动的领袖们认为他们生活在一个启蒙时代（理性时代——编者）。他们将过去的时代（在天主教会和封建主的统治下）是迷信和无知的黑暗时代，认为只是到了他们时代，人类才终于从黑暗进入阳光。……他们开始将理性应用于所有领域。——L·S·斯

4、塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三要触犯当时的社会制度，就必须从制度身上剥去那一层神圣外衣.——《马克思恩格斯全集》（二）启蒙运动的含义科学、自由、平等启蒙运动的含义是:1．核心思想是。2．批判、、。3．提倡、、。4．性质教权、专制、等级制度理性是17-18C西方资产阶级继文艺复兴之后的第二次反对教权主义和封建专制主义的思想解放运动就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来.结合教材，根据以上材料，回答：（一）兴起阅读材料:英国是启蒙运动的发源地，这是因为在17～18世纪

5、的欧洲，资本主义经济发展最快的是英国。英国自从1588年击败西班牙“无敌舰队”以后，垄断了海上霸权从而夺得了许多新的市场，扩大了资本积累，促进了国内工业的发展。经过1640～1688年资产阶级革命，建立了土地贵族和大资产阶级联盟的君主立宪政权。革命的胜利，大大加速了资本主义经济的发展，英国是当时资本主义经济发展最先进的国家，因而它成为启蒙运动的发祥地。1.早期启蒙思想在17世纪发源于?2.为什么启蒙运动最早诞生在英国?英国（一）兴起——英国1、代表人物及思想国家不是根据神的意志而是通过社会契约创造的

6、；反对君权神授，但不反对君主专制霍布斯洛克1、在国家政权形式上提出分权学说2、主张实行君主立宪制立法权（议会掌握）、执行权和对外权（君主掌握）启蒙思想家（代表人物）孟德斯鸠伏尔泰卢梭概括启蒙思想家各自的主要观点费朗索瓦兹·玛丽·阿鲁埃──以其笔名伏尔泰更为世人所熟知──是法国启蒙运动的主要人物。他学识渊博，身兼百家：诗人、剧作家、散文家、小说家、历史学家和哲学家。他是自由思想和自由主义的倡导者。被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。其代表作为《哲学通论》和《路易十四时代》。他教

7、导我们走向自由阅读材料,结合课文相关知识,归纳伏尔泰、的观点我不同意你所说的话,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利.1、提倡天赋人权；自由平等难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。——伏尔泰教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。——伏尔泰2、抨击封建教会神权。阅读材料,结合课文相关知识,归纳伏尔泰、的观点以下便是英国法制

8、所达到的地步：给予每个人以天赋的权利，差不多在（其他）所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。——伏尔泰3、反对君主专制，倡导君主立宪制。当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等等。——伏尔泰4、法律至上，在法律面前人人平等。生平与著作法国伟大的启蒙思想家、法学家。出生于法国贵族世家，积20年心血，写成巨著《论法的精神》，被称为政治法律学上的巨著。孟德斯鸠思考:结合教材，根据上述材料，归纳孟德斯鸠的基本主张？2、孟德