《探究动能变化跟做功的关系》

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1、探究动能变化跟功的关系扑克穿木板想一想：扑克牌为什么能穿过木板？怎样才能更容易穿过木板？我们已经知道，物体由于运动而具有的能叫做动能，想一想：动能与什么因素有关？实验：动能与质量，速度的关系结论：物体的质量越大，速度越大，它的动能就越大。思考探究1：动能与物体的质量和速度之间有什么定量的关系呢？mv1Fv2mFS情景:光滑水平面上有一质量为m的物体，初速度为V1，受到一与运动方向相同的恒力F作用，经过一段时间速度增加到V21.问题：根据情景，利用牛顿第二定律和运动学公式推导出合外力所做的功2.推导初态和末态的表达式均为“mv2/2”，这个“mv2/2”代表什

2、么？m为物体的质量v为物体的瞬时速度单位：焦耳（J），状态量动能解释现象飞针穿玻璃1、定义：物体由于运动而具有的能量叫动能。物体的动能等于物体的质量与物体速度的二次方的乘积的一半2、表达式：3、单位：焦耳4、标量（没有方向）理解（1）动能是描述物体运动状态的物理量，是状态量。具有瞬时性。（2）动能总为正值（3）动能具有相对性，由于速度具有相对性。通常是相对于地面的速度。[练习1]改变汽车的质量和速度，都能使汽车的动能发生变化，在下面几种情况中，汽车的动能是原来2倍的是：A、质量不变，速度变为原来的2倍B、质量和速度都变为原来的2倍C、质量减半，速度变为原来的

3、2倍D、质量变为原来2倍，速度减半c[练习2]关于动能的理解，下列说法正确的是：A、动能不变的物体，一定处于平衡状态B、动能不可能是负的C、一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化；但速度变化时，动能不一定变化D、物体的加速度为零，其动能不变BCD动能定理W＝Ek2－Ek1力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化即末动能减去初动能。这个结论叫做动能定理。外力的总功末状态动能初状态动能[案例1]下图是一颗质量为40g的子弹以100m/s的速度穿苹果的瞬间照片。子弹穿过苹果后速度降为60m/s。问子弹击穿苹果后的动能变化了多少？苹果对子弹做了

4、多少功？思考探究2：如果物体受到几个力作用,动能定理中的W表示的物理意义是什么？合外力所做的总功动能定理更一般的表述方式是：合外力在一个过程中对物体做的总功，等于物体在这个过程中动能的增量。即：物理量的增量是指后一时刻的量减去前一时刻的量值W＝Ek2－Ek1＝△Ek“=”指因果关系符号，是引起的意思。[案例2]一架喷气式飞机，质量m=5.0×103kg，起飞过程中从静止开始滑跑，当位移达到L=600m时，速度达到起飞速度V=60m/s，在次过程中飞机受到的平均阻力是飞机重力的0.02倍，求飞机受到的牵引力？方法一：利用牛顿运动定律和运动学公式求解。方法二：利

5、用动能定理某人从距地面25m高处水平抛出一小球，小球质量100g，出手时速度大小为10m/s,落地时速度大小为16m/s，取g=10m/s2，试求：（1）人抛球时对小球做多少功？（2）小球在空中运动时克服阻力做功多少？[案例3]适用范围：恒力或变力做功单个物体、多个物体组成的系统应用动能定理解题的基本思路（1）明确研究对象，明确研究过程。（2）分析研究对象在研究过程中的受力情况，并求出各个力所做的功。（3）写出初、末状态的动能（4）用动能定理列式求解[案例4]如图所示，一质量为2kg的铅球从离地面2m的高处自由下落，陷入沙坑2cm深处，求沙子对铅球的平均

6、阻力。Hh方法一：分阶段利用动能定理方法二：全过程利用动能定理25J，0.25[课外延伸]如图所示，质量m=4kg的物体静止在水平面上，在外力F=25N作用下开始运动，已知F与水平方向夹角=37°，物体位移为5m时，具有50J的动能。求：①此过程中，物体克服摩擦力所做的功。②物体与水平面间的动摩擦因数。（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）课堂小结一、动能1、定义：物体由于运动而具有的能量叫做动能2、表达式：3、单位：焦耳（J）二、动能定理1、内容：合力所做的功等于物体动能的变化2、表达式：EK=2022121mvmvwt-=合