初中英语语法系列-动词

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1、导言本课的重点是掌握英语的两种基本句型，要注意词性和词序，同时注意中英文表达上相同和不同的地方。掌握好这两种基本句型，会在今后的学习中有一通百通之效。Weareplant thetreesinspring.我们是在春天植树。错误如下：be动词与行为动词同时出现在句子中解析：学生往往会用汉语的思维方式去翻译，这是学习英语最忌讳的，在英语中，be是表状态，do是表动作，两种动词不能同时出现在句子中，否则语法就不正确了。AboutSentences句子构成：主语部分+谓语部分英文与中文相同，常用的句子都包括

2、两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。Let’sStudythesesentences李华关上门。LiHuaclosedthedoor.那幅画非常漂亮。Thatpictureisverybeautiful.他是一名英语老师。HeisanEnglishteacher.我的宠物狗在花园里。Mypetdogisinthegarden.系动词be系动词不能单独作谓语，必须和名词或形容词一起使用，作句子的谓语。be是最基本的系动

3、词。它解决主语“是什么”和“怎么样”的问题。例如：Iamastudent.（是什么）我是一个学生。Themanisverytallandstrong.（怎么样）那男人又高又壮。基本句型1主语+系动词+表语（表示状态）词序1主语2系动词3表语即句子的主体用于连接主语和表语表明主语的身份、状态以及所处的位置。词性*名词；代词Be(is,am,are)*名词；形容词；介词+*名词（介词短语）注意：*该结构中的名词，它们能被定语修饰。PutTheseSentencesintoEnglish1.这个人是一个老师

4、。Thismanisateacher.主语系表语（名词）2.他很忙。Heisbusy.主系表语（形容词）3.她在教室里。Sheisintheclassroom.主语系表语（介词短语）注：中文中有些句子的谓语部分是没有动词的，但英文中每个句子都得有动词。否则就会犯语法错误。Be的人称变化You(TheyWe)areteachers.He(She)isateacher.Iamateacher.总结：我用am,你用are,is用于他、她、它。基本句型2主语+谓语+宾语+状语（表示动作）词序1主语2谓语3宾语

5、即句子的主体是句子中的必不可少的成分,说明主语的动作动作、行为的对象，是动作的承受者词性名词；代词实意动词Do名词；代词；不定式或相当于名词的词、短语状语的位置1.孩子们玩游戏。Thechildrenplayedgames.2.孩子们安静地玩游戏。Thechildrenplayedgamesquietly.3.孩子们在他们的房间里安静地玩游戏。Thechildrenplayedgamesquietlyintheirroom.4.孩子们今天早上在他们的房间里安静地玩游戏。Thechildrenplaye

6、dgamesquietlyintheirroomthismorning.中文习惯于先交代时间和地点，但英语中状语往往放在主谓结构后面，次序为：how,where,when.基本句型2实义动词do实义动词也叫行为动词，能独立作谓语。它解决主语“做什么”的问题。例如：throw投掷walk行走dance跳舞sing唱歌live生活study学习它们都能独立作谓语。Let’sStudytheseSentences1.Elephantshavelongnoses.主语谓语宾语(名词性短语)2.Iloveyou

7、.主谓宾语（代词）3.Thelionopeneditshugemouthand主语谓语宾语（名词性短语）roared.谓语4.JudyfoundaChristmasgiftinthestocking.主语谓语宾语（名词短语）状语Exercises：判断以下句子谓语用哪类动词那是我们的学校。她的红领巾很干净。我妈妈现在在家。我喜欢画画。他每天放学后和朋友踢足球。我们互相帮助。be(is)be(is)be(is)do(like)do(plays)do(help)英语句子三部曲看见句子就问三个问题：1.要用

8、哪类动词做谓语？（主语干什么则考虑实义动词do，主语怎么样了或者说是什么就用系动词be）2.这个动作是谁发出的？人称是单数还是复数？3.这个动作啥时候发生的，用什么时态？三个问题帮助大家查缺补漏。希望大家能够养成习惯，形成条件反射英语的句子时态汉语里没有时态的说法，但英语中每个句子都会用一种时态，而且时态是通过谓语动词（Be动词或实意动词do）的变化体现的，能注意到并掌握好这点是学好英语的基础。一般现在时(theSimplePresentTense)1.