冀教版五年级下册lesson25

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1、冀教版小学英语Book6Lesson25LiMingGoesHome实验学校郭秀艳Let'splayagame!今天我们要完成的目标是：学会动词的过去式，掌握动词的变化规则并加以灵活运用。你认为什么是“过去式”？今天的学习方法：自主探究法，小组合作法。亲爱的同学们，让我们一起来闯关吧！Doasmallsurvey.做一个小调查。检查预习：你能自己解决以下问题吗？一，正确读音和汉语意思oftenyesterday二，你能找到哪些词组？划下来，给大家讲解一下吧！三，你发现了这些单词有了什么变化？walk--look--talk--play--试着做一下学案第一关吧！walklooktalkpla

2、ywalkedlookedtalkedplayedoften（经常）yesterday（昨天）总结，Whatcanyoufind?Canyouleadthereading?(你会领读吗？)lookedtalkedwalkedCanyouleadthereading?(你会领读吗？)ridehaddidplayed动词过去式的读音规则:(1)在清辅音后加ed读/t/.例如：walk--walkedlook--looked（2）在浊辅音及元音后加ed读/d/例如：play--playedlike--liked（3）在/t/,/d/之后读/id/。例如：want--wanted让我们做学案第二关吧

3、！Ioftenwalktoschool.Iwalkedtotheparkyesterday.Ioftenlookatamap.Ilookedatapictureyesterday.IoftentalktoMissZhang.Italkedtomycousinyesterday.Ioftenplaycards.Iplayedcheckersyesterday.Ioftenwalktoschool.Iwalkedtotheparkyesterday.Ioftenlookatamap.Ilookedatapictureyesterday.｛｛Discuss:你发现了什么？（位置有什么不同）｛｛Io

4、ftentalktoMissZhang.Italkedtomycousinyesterday.Ioftenplaycards.Iplayedcheckersyesterday.阶段总结：你认为“过去时”的特点是什么？LiMingisarrivinghomefromBeijing.Whatdosehisfatherwanttoknow?Listen,readandanswerAnswerthequestions根据课文回答问题（小组讨论）3分钟1、DidLiMinghaveagoodtrip?2、WhatdidLiMingdo?3、WhatgiftdidLiMingbuyforhisfathe

5、r?第一遍：听录音。第二遍：跟读课文跟组员一起讨论做学案第三关吧！让我们来比赛一下，找出短文中的动词过去式，看谁找的又快又全面。1，missed想念walked步行looked看talked谈论wanted想要2，liked喜欢3，shopped购物4，did（do的过去式）had（have的过去式）聪明的你，能总结出动词过去式的变化规则吗？（小组探究）动词的过去式eg:likedloved1.直接在动词后加-edeg:walkedlookedwantedplayed2.以不发音的e结尾的加-d3.以辅音字母+y结尾的，变y为I加-edeg:studiedcriedtried4.重读闭音节双

6、写最后一个字母加-edeg：shopped5.不规则动词的过去式：eg:do--didhave–hadSimplepasttense(动词的一般过去时)动词的一般过去时:表示过去发生的动作，常和表示过去的时间状语连用。在变否定句和疑问句时：常借助于助动词did。行为动词的过去式，没有人称和数的变化。一般过去式的口诀:一般过去式过去做某事主语加上过去式再加过去时间词让我们一起读一下吧！walkwalkedlooklookedtalktalkedlikelikedmissmissedshopshoppedplayplayedwantwantedhavehaddodidchant让我们一起来复习一

7、下今天我们学到的动词过去式吧！接龙游戏一个学生用现在式说出一个句子，让另一个学生给出其相应的现在式或过去式句子。(例如老师说：Yesterday,Iplayed.学生要说：today,Iplay.)当这名学生回答正确时，他便可以对下一个同学说出句子。todayyesterdayplayplayedwalkwalkedtalktalkedjumpjumpedlooklookedshopshoppedlaughl