欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40107289
大小:26.50 KB
页数:7页
时间:2019-07-21
《论小学校长管理策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学习心得:论小学校长管理策略台张庄小学刘振伶目前形势纷繁复杂,使教育管理变得复杂起来,过去不曾有过的问题发生了,不曾想象的事情出现了。这既给校长拓宽了思路,开阔了视野,也给学校工作带来了难度。在新的形势面前,校长应如何将民主治校与严格要求有机地统一起来,使管理收到预期效果呢?一、改变管理模式学校管理应由权力模式逐渐向制度模式、合作模式转型。所谓权力模式,即主要靠权力来实现对学校各项工作的管理,对学校各种关系进行调控的运作形式。它有两个基本点,就是“命令”与“服从”。现在不少学校摆脱了这种传统模式,面貌为之一
2、新。而有些学校却固守着这种模式,什么“我是领导,你得听我的”,人际关系剑拔驽张,工作受到严重影响,空气沉闷,人心浮动,处境艰难,进退维谷。所谓制度模式,即主要是依靠法律法规,规章制度和利益分配来实现对学校的管理,对各种关系进行调控的运作形式。它不以权力为中心,但不否认权力的作用。它有两个明显特点,就是“规定”或者利益刺激与“趋从”。现在多数学校是执行的这种模式,这与我国社会由人治转向法治是一致的。运用这一模式的,关键是严格执法和严格执行各种规章制度,伴之以思想教育,使管理与教育结合,定量与定性结合。所谓合作
3、模式,即主要依靠学校各主体的积极配合和协作以及自觉的自我调节,对学校各种关系进行调控的运作形式。其基点是民主平等、互相尊重、高度参予、主动积极,同时兼容制度调控。它有两个鲜明特征:“民主”与“协作”。在实施这一模式中,要注重讲民主、讲科学,让师生参与教育管理,建立平等的师生关系,充分发挥学校自身的自主权,群策群力,齐心协力地办好学校,提高质量。这既需要领导者具有一定的领导艺术,也需要教师集体有较高的整体素质。实现上述模式的转变是一个历史过程。在这个过程最需要下功夫的是做好人的工作,注重人的因素和道德教育,再
4、好的法律法规与规章制度都得靠人去遵守、去执行,自觉地用来约束、规范自己的行为。否则,再好的法规制度也只是一纸空文。要在新形势下办好学校,小学校长要学会关心人,平等待人,知人善任;同时观念更新,思想要活,不断探索符合自己学校发展的新模式、新办法、新经验。不论哪种模式,何种办法,校长不能居高临下,目空一切、家长作风,要有法制意识和民主作风,能知错就改。二、认真工作要求新时期的校长要按上述要求促进学校管理模式的转型,但这决不是迁就,更不能降低工作要求,相反的在工作标准上要坚持一个“高”字,在作风上要坚持一个“实”
5、字,在治校上要坚持一个“严”字,在办学上要体现一个“活”字。不论工作上有多大的难度,都要力争有高度、广度、深度和力度。办好学校,多出人才,这才是我们改革、转型所要达到的真正目的。第一,校长工作要达到高度。所谓高度,即有较高的立意和出发点,有明确的指导思想和目标。在工作上要创一流,学校要办出特色,教师要有专长,学生要有个性。学校教育要紧密围绕经济建设中心,在宏观上树立为经济建设服务的思想。学校教育只有站在为现代化建设服务这一点上,才能明确教育的真正意义和育人方向,才能萌发出民族忧患意识和历史的使命感。有了这种
6、认识,就会自觉地坚持正确的,改正错误的,排除不利的,抵制消极的,消除只做表面文章而无实效的形式主义。一位教育家说过:“世界上最大的过错,莫过于误人子弟”。第二、校长工作应达到的广度。所谓广度,即是将学校置于社会之中,争取人民群众的支持。但这种争取不是尽说好话,不是乞求,市场经济是不相信眼泪的,主要靠工作,靠自身影响。一要在大好形势中抓好学校工作。学校不是孤立存在的,教育与形势休戚相关。校长必须审时度势,并为发展大好形势推波助浪,使工作顺应时代潮流,甚至走在大潮前面。校长应是改革的支持者、参与者和促进者。要在
7、大好形势下发展小形势,创造好小环境,有时即使达不到一切净化,但也要求得一片净土。这就要求校长身在学校,放眼全局,当然不能完全看浪头,随波逐浪,要独立思索、细心辨别,有时乃至要在小范围力挽狂澜。这就要求校长要刻苦好学,具有厚实的理论基础和良好品格。理论扎根不深,品格低下,必然在行动上摇摆。二要在社会大环境中办好学校。学校是社会的一部分。要办好学校,既要寻求社会各方面对学校工作的支持配合,又要发挥教育自身的影响和作用,使学校服务于社会,作用于社会,受检于社会。校长就要有开放的思维、开放的心态、开放的风范。“办人
8、民满意的教育”应首先为校长所接受、所运用。学校应以社会和人民群众为依托,通过学校广泛的工作,努力使学校得到社会的承认,成为人民心中自己的学校。第三、校长工作应有的深度。所谓深度,即一个目标接着一个目标,一个成功接着一个成功,使工作不断递进、不断深入,也就是说不满足表面现象和一得之功而浅偿辄止。一要在目标指导下办好学校,作为校长需要有真正的战略,而不是眼花缭乱的“战术”。校长对学校必须有一个总体构思和办学目标,在目
此文档下载收益归作者所有