《创新能力教程培训》ppt课件

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1、创新能力教程培训高阳县职教中心：常雪飞回顾——创新思维形式及方法一、扩散思维及方法：二、收敛思维及方法：三、联想思维及方法：四、逆向思维及方法五、组合思维及方法（重点）六、质疑思维及方法七、逻辑思维及方法八、系统思维及方法九、想象思维、直觉思维、灵感思维第八章、组合思维及方法一、定义二、特征三、作用四、形式五、方法六、组合思维训练一、定义P138组合思维：是指把多项貌似不相关的事物通过想像加以连接，从而使之变成彼此不可分割的新的整体的一种思考方式。如：龙、鸡尾酒。二、特征p1411、创新性运用组合法搞发明创造时，最富有创造性之处就在于组合要素的选择和新颖组合方式的提出。为提高组合

2、要素的性能而提高整体功能是组合创新的基本目的。例：药物牙膏、可视电话等2、广泛性有人对1900年至2000年的480项重大创新成果进行分析，发现技术创新的性质和方式，自20世纪50年代发生了重大变化：原理突破型成果的比例明显下降，而组合型发明开始变成技术创新的主要方式。据统计，现代技术中组合型成果已占全部发明的60%至70%以上。3、时代性和继承性三、作用P1421、在满足人民物质生活、精神生活的需要中具有极大推动作用。2、在开展群体创新活动中，获取群体创新成果，实践人人都是创新者的过程中发挥独特作用。3、组合思维几乎能与所有类型的思维想结合，其威力之大，恰恰在于与其他类型思维和

3、方法的结合和互补。4、组合思维的属性对完善科学体系有着重要的价值和作用。也可归纳为两点：1、可以运用已有技术实现技术突破。2、有利于为新技术、新工艺、新材料的推广应用寻找途径。四、组合思维的形式p143书上划分为六种：1、同类组合2、异类组合3、重组组合4、共享与补代组合5、概念组合6、综合三、组合思维的形式同类组合：它是由若干相同事物的组合。同类组合的创造目的是，在保持事物原有功能或原有意义的前提下，通过数量的增加，来弥补功能的不足或获取新的功能、产生新的意义。而这种新功能或新意义是原有事物单独存在时所缺乏的。实例：情侣衫、订书器等1、同类组合实例：情侣表；两个订书机合成一体；

4、多孔钻头；并联的彩灯；重复使用三片cpu；对转螺旋桨——组合要素不发生质的变化，而是通过数量增加，获得新成果。P161习题1列举5个同类组合的物品参考答案：双人自行车、多轮儿童车情侣衫、母子衫五斗橱、五节柜双盒打印机、双屉蒸锅楼房、多行车道水车、插秧机……2、异类组合的六种类型元件组合功能组合材料组合方法组合技术原理与技术手段的组合现象组合请关注书上的实例以备列举题和选择题元件组合*书中定义：元件组合并非一般的零件装配，而是把本来不是一体的两种或两种以上的事物适当的安排在一起，使其具有新的功能。*实例：收录机、电子表笔、闪光装饰品、香味橡皮、音乐贺卡、电子秤、自动照相机、全自动洗

5、衣机、数控机床工业机器人功能组合实例：多功能工具书中定义：将某一物品适当改变，使其集多功能于一身。方法组合书中无定义，可以这样理解：把解决同一问题或相关联问题的不同方法，组合在一起，使之功能增强。如:中药配方实例：激光——超声波灭菌药液灯光灭蚊器材料组合*实例：钢芯铜线电缆、钢筋混凝土、混纺毛线、玻璃纤维制品、塑钢门窗书中无定义，可以理解为：材料组合是指将不同性能的材料组合起来，从而获得新材料的方法。技术原理与技术手段的组合实例：喷气式发动机、晶体电子显微镜、速效止痛治疗器书中的解释：把不同的技术原理与技术手段组合起来，使已有的原理或手段得到改造或补充，直至形成全新的产品。现象组

6、合书中解释：把不同的物理现象组合起来，形成新的技术原理，导致新的发明。实例：清除肾结石的疗法什么是异类组合？P146书中定义：异类组合是两种或两种以上不同领域的技术思想组合、两种或两种以上不同功能物质产品的组合。——此定义无法解释异类组合的特有属性，无法界定和区分异类组合与共享组合、补代组合、概念组合的成果。我们做题时可以采用优先排除法，把不属于共享、补代、概念的组合成果理解为是异类组合。P161习题1列举5个异类组合的物品3、重组组合p148实例：变形金刚、万能自行车、真空吸尘器、超市柜台的重设、生产流水线的重组书中定义：就是在事物的不同层次分解原来的组合，然后再按新的目标重新

7、安排的思维方式。——重组组合是在一种事物上实施的，不增加新东西，只是改变各组成部分之间的相互关系。P161习题1列举5个重组组合的物品参考答案七巧板、配对玩具、拚插玩具各类组合家具，如办公柜的隔板可随意调节双面穿的服装……4、共享与补代组合P149共享组合实例：*共用的电动底座组合各种儿童玩具；*以干电池为动力源的各种用品（半导体收音机、电动剃须刀、手电筒、石英钟、防盗铃）定义：共享组合是指把某一事物中具有相同功能的要素组合到一起，达到共享之目的。——一个共享要素不变，分别与其他