06公共事业管理(教育方向)专业人才培养方案

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1、06公共事业管理（教育方向）专业人才培养方案一、培养目标与具体要求培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面知识和实践能力的高级专门人才，毕业后能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位及各级政府相关职能部门从事管理和教学工作。具体要求：本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，接受管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、毕业生应具有热爱祖国、拥护中国共产党领导、愿为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感

2、；有奉公守法、诚实守信、热爱本职工作、团结合作的品质；有良好的思想素质、社会公德和职业道德。2、掌握管理科学、经济学、教育学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；3、具有运用现代科技手段进行数据收集与处理、进行统计分析的基本知识和能力；4、熟悉我国有关的法律法规、方针政策及相关制度；5、具有从事管理工作所必备的组织、协调、沟通以及社会调查和写作的能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。7、具备良好的教师素养和从事教学的能力。二、学期与学制学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期。学制：标准学制为四年，学习期限为3-6

3、年。三、毕业学分与授予学位毕业学分：170学分。授予学位：管理学学士。四、专业核心课程微观经济学、管理学原理、管理信息系统、应用统计、管理文秘、人力资源开发与管理、公共事业管理概论、社会学概论、教育学，教育心理学。五、主要课程简介1、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（108学时）本课程是普通高等院校学生必修的一门思想政治理论课，主要论述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学涵义、形成过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策，使学生掌握马克思主义中国化的基本理论，了解在这一理论指导下中国革命和建设取得的巨大成果，

4、激发学生学习马克思主义的普遍原理的兴趣，树立马克思主义信仰，有针对性地解决学生的思想实际问题。2、马克思主义基本原理（54学时）本课程是普通高等院校学生必修的一门思想政治理论课。通过对本门课程的学习，使学生掌握哲学基本问题是马克思主义哲学的本质。通过对物质观、运动观、时空观、意识观等重要课题的介绍，让学生了解事物是普遍联系和永恒发展的，掌握认识的基本规律，了解人类社会发展的基本矛盾，认识人民群众是历史的创造者。同时使学生掌握马克思主义政治经济学的基本理论和观点，认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本运行和社会主

5、义经济运行的基本问题，从而理解资本主义的必然归宿和社会主义发展的必然进程。3、中国近现代史纲要（36学时）本课程是普通高等院校学生必修的一门思想政治理论课。该门课程主要讲述自鸦片战争开始到五四运动前夜，自新民主主义革命开始到新中国的成立的百年历史中，中国各族人民为探索救国救民的真理而抛头颅洒热血，不惜牺牲生命的爱国热情；同时论述新中国人民在毛泽东思想的指引之下，建立了社会主义中国的政治、经济、文化制度，为中国特色的社会主义建设奠定了坚实的基础；引导学生认识中国、了解中国历史，激发学生热爱中国的爱国热情。4、思想道德修养与法律基础（54学时）本课程是普通高等院校学生必修的一门思想政

6、治理论课。本门课程主要讲解大学生在新的环境中如何适应学习、生活、个人社会化进程中的新变化，科学调适身心，适应角色转换；同时培养学生的爱国热情，弘扬民族精神，树立科学的世界观、人生观、价值观和婚恋观，坚定马克思主义的信念，确立远大理想，教导学生养成健康的职业道德、社会公德，掌握必备的法律知识，增强法制观念，使学生在思想上、道德上、纪律上做社会主义的“四有”新人。5、大学外语（288学时）本课程是高等院校非英语专业职教师资本科生必修的基础课程。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习

7、能力。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。职教师范本科大学英语教学分为一至三级，语言难度逐步提高。三级为基本要求，经过两年的教学，部分学生应达到三级要求；四级为较高要求，入学基础较好的少数学生可努力达到四级。6、体育（72学时）本课程主要让学生掌握和应用基本的健康和运动技能，增强体质，提高身体、心理健康水平；发展学生个性，培养终身体育思想和自觉健身的习惯行为；提高学生对个人健康和群体健康的责任感，