《激励和激励艺术》ppt课件

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1、激励和激励艺术一、为什么员工需要激励？第一，在认识方面，管理者必须明确人力资本使用的特殊性。人力资本以人为载体。使用权主体只能间接控制，无法直接支配。运用权主体具有永久的唯一性。人力资本的使用效率，完全由载体个人劳动努力的供给决定。一、为什么员工需要激励？第二，人力资本是最重要的生产要素，提高人力资本使用效率非常重要。人力资本具有重要战略价值，尤其是核心人力资本具有重要地位和作用。一、为什么员工需要激励？第三，提高人力资本使用效率的可行性。有效的激励机制是决定人力资源保持和利用率的关键因素。如果低水平激励状态下，一个人的能力发挥只不过20％～３０％；如果受到充分激励，一个人的能力则可发

2、挥到８０％～９０％。二、了解“激励”和“工作动机”什么叫激励？激励（motivation）：通过高水平的努力实现组织目标的意愿，而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件。这个定义中的3个关键因素是：努力、组织目标和需要。1．努力要素是强度指标。2．组织目标。3．需要（need）：我们把激励看作一个满足需要的过程。在我们的专业术语中意味着使特定的结果具有吸引力的某种内部状态。什么是激励？工作动机产生的过程即激励过程的基本模式需要和驱力紧张动机环境报酬努力/行为/绩效能力目标和诱因需要的满足机会我所在的15144钻井队现有员工43人，其中劳务合同工、临时工占到了全队职工总数的53.5%。为

3、激发他们的上进心，我倡导并与员工反复讨论，在支部会议上统一了思想，将司钻岗位拿出来，在全队推行了“骨干岗位竞聘上岗”制度。将奖金系数划分为5个档次，提高司钻的奖金待遇，使之和队长、支部书记同等。具体操作上，我们按照上年度工作业绩和业务技术考试成绩，让全队职工推荐提名候选人，按照得票多少确定司钻人选，再由各班组选举产生。职工可以选司钻，司钻也可以选职工。一个石油钻井队队长的经验总结对于大部分不能入选关键岗位的职工，为激励他们钻研业务，奋发向上，我们在全队设立了见习副司钻岗位，奖金系数提高到和副司钻同等，并积极为他们创造取证的机会，定期轮流派遣他们参加公司举办的司钻学习班，为他们以后参加“

4、双选”创造条件。对没有入选施工班组的职工，队上设立辅助班，并派遣参加公司举办的业务培训班，考核合格后再次参加竞聘。对于通过双选已取得司钻和副司钻岗位的员工，队上组成了由干部和大班组成的8人考核小组，每月评选一次，通过安全、质量、成本控制、行为规范等9个方面认定其业绩，不合格者予以罢免。双选的效果大大提高了我队的作战能力，一个月后，我队创造了25天开完井3口，完成一次长距离搬迁、安装的历史最好成绩。绩效=f（能力×激励×机会）三、问题的提出：为什么许多人工作不够努力？第一，我的工作目标究竟是什么？如果我付出了最大努力，是否会很好地完成工作？自我能力组织支持（三）问题的提出：为什么许多人工

5、作不够努力？第二，如果我付出了最大努力，是否会在绩效评估中体现出来？（三）问题的提出：为什么许多人工作不够努力？第三，如果我获得了好的绩效评估，是否会得到组织奖励？（三）问题的提出：为什么许多人工作不够努力？第四，如果我得到奖励，我是否认为它们对我有吸引力？组织使用的奖励-----------------------------------------------------------------------------------------------------------物质奖励额外利益地位象征社会/人际间的奖赏工资汽车办公室表扬提薪健康保险计划地毯发展的反馈优先认股权养老

6、金缴款绘画微笑、赞扬和其他非口头信号利益分享假期和病假私人卫生间请求建议奖金/奖励计划儿童保育支持应邀吃饭报销单俱乐部特权墙匾-----------------------------------------------------------------------------------------------------来自任务的奖赏自我实施的奖赏成就感自我祝贺拥有更多责任的工作自我承认工作自主自我表扬履行重要任务通过扩大知识或技能自我发展更大的自我价值感如何估算激励程度动机＝完成目标的可能性x绩效评估x为我能否带来好处x是不是我想要的好处1．在激励过程中，要设置适当难度的目标。

7、你了解自己下属的能力和他们对自己能力的评估情况吗？四、激励应用要点2．报酬必须要使个体感到有意义有价值，能满足当前的需要，报酬要尽量因人而异符合个体的主导需求。四、激励应用要点图马斯洛的需要层次理论自我实现需要尊重需要社会需要安全需要生理需要最著名的激励理论---需要层次论的基本内容：亚伯拉罕.马斯洛（AbrahamMaslow）的需要层次理论。他假设每个人内部都存在着以下5种需要层次：1．生理需要：包括饥饿、干渴、栖身、性和其他身体需要。2．