人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》

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1、16、珍珠鸟我会读垂蔓葱茏瞅瞅画框嚓嚓涂了蜡嗒嗒细腻眼睑眸子咂咂流泻想一想1、全文几个自然段？2、全文可以分为几部分？3、每部分讲的各是什么意思？4、在文中，作者是怎样和珍珠鸟相处的呢？第一部分第一自然段：朋友送我一对珍珠鸟，我很喜欢。第二部分第2—5自然段：“我”把吊兰长长的垂蔓蒙盖在鸟笼上，而且很少扒开叶蔓瞧它们。说明了什么？？？（对珍珠鸟的细心呵护）很少扒开叶蔓瞧它们第三部分第6—12自然段：珍珠鸟有了雏儿，我还像以前一样从不打扰它们，雏儿和我渐渐亲近起来。它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，

2、整个身子好像一个蓬松的球儿。红嘴红脚灰蓝色的毛只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点蓬松起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞的来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。落站啄撞跳飞（我不管它）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。离我较远一点点挨近蹦到我的杯子上喝茶放开胆子跑到稿纸

3、上蹦来蹦去渐渐亲近我有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?信赖，往往创造出美好的环境中心句信赖是一种接纳，是一种包容。是一种气度，是一种胸襟。有了它，不仅人与人之间可以相互沟通，人与动物之间也可以相互信赖！有了它，我们的生活中定会多出许多美丽而温情的故事。作业：把读完课文后的感悟写成一篇不少于500字的作文。谢谢老师的指导感谢亲们的配合