人教版小学数学三级下册教学计划

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1、小学三年级下数学教学计划一、指导思想　　新学期开始了为了进一步贯彻实施课程改革让学生在轻松的学习氛围中掌握所学知识培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力特制定本学期数学教学计划如下：二、学生情况分析：三年级共有40名学生同学们基本上对学习的习惯转入正规但由于学生来自不同的家庭家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差大部分学生在课堂只停留在认真、专心听缺少主动参与的意识和习惯一部分学生上课纪律松懈喜欢随意讲话作业不肯及时完成喜欢拖拉作业所以本学期针对这些特点在数学课要不但上的内容丰富多采形式多样

2、富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣让学生身在其中才能坚定学生学好数学的信心增强学生的意志力养成良好的学习习惯针对本班学困生王佳苗、张志、马佳媛、范琪、李睿涛他们笔算能力差解决问题不会分析面对以上情况准备采取如下转化措施：（1）课上充分调动学困生的学习积极性多留心观察他们提一些有针对性的问题让他们回答　　（2）课堂练习中督促他们认真完成遇到不明白的地方要大胆问　　（3）采取"一帮一、一教一"的措施共同进步共同发展对于本班优生的培养采取如下措施：（1）课上除完成课堂作业外给他们留一些有难度、有深度的问题进一步拓展他们的思维能力　　（2

3、）发展他们的智力因素开发非智力因素多举办课外活动　　（3）开展争做小老师活动每周利用一节课的时间让他们展示自己　　三、教材分析：本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向面积年、月、日简单的数据分析和平均数用数学解决问题数学广角和数学实践活动等　　除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容　　1、在数与计算方面这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能是进一步学习计

4、算的重要基础　　2、从本册开始引入小数的初步认识内容比较简单此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题这部分知识的学习可以扩大用数学解决实际问题的范围提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流进一步发展数感并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫　　3、在空间与图形方面这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元这是本册教材的另两个重点教学内容为发展学生的空间观念提供了丰富的素材通过这些内容的学习让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等通过现实的教学活动让学生获得探究学习的经历探索并体

5、会引进统一的面积单位的必要性认识面积单位掌握长方形、正方形的面积公式进一步促进空间观念的发展　　4、在量的计量方面本册教材进一步扩大计量知识的范围除了面积单位的认识外还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念并通实际操作与具体体验培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力　　5、在统计知识方面本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图让学生利用已有的知识学习看这两种统计图初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法初步

6、理解平均数的意义和实际应用进一步体会统计在现实生活中的作用　　6、在用数学解决问题方面教材一方面安排了一个单元专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了"数学广角"的教学内容引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题培养学生观察、分析及推理的能力培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识　　本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了两个数学实践活动让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动运用所学知识解决问题体会探索的乐

7、趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力四、教学目标和任务1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算和验算2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数整十、整百数乘整十数两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）初步知道小数的含义会读、写小数初步认识小数的大小会计算一位小数的加减法4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图能描述行走

8、的路线5．认识面积的含义能用自选单位估计和测量图形的面积体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷）会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式会用公式