自控型班组管理知识培训

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1、自控型班组管理知识培训上海铁路局企管处袁志明自控型班组知识培训1主要内容：一、全局班组基本情况二、班组管理基本知识三、自控型班组建设概述四、自控型班组的自控机制建设五、高铁时代自控型班组建设的新要求六、自控型班组达标标准和考核评价办法七、自控型班组长自控型班组知识培训2第一章全局班组基本情况一、全局班组数量情况1.在2004年3.18前，全局运输站段班组6457个。2.2005年－2011年，全局运输站段班组数量情况年份200520062007200820092010班组总数538148814294574452925597一级（标杆）19461836158318099386

2、64二级（优秀）268024232182321821932828三级（达标）65455845965516341935四级（不达标）101647062204155201157261772624达标2788合格82不合格3二、2011年全局自控型班组创建情况全局62个运输站段行政班组总数为5726个，比上年增加129个。其中，开展创建活动班组5671个，比上年增加89个班组,活动开展率为99.0%。经各站段认定、专业处室审核和路局汇总，全局达到自控型班组创建合格标准的班组为5589个，合格率为98.5%，比上年提高1.5%，占全局班组总数的97.6%。其中，标杆班组为177个，

3、占3.1%；达标班组为2624个，占46.3%；合格班组为2788个，占49.2%；不合格班组为82个，占1.4%。41.班组的概念：班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。铁路企业的班组就是铁路企业组织安全运输生产经营活动最基层的组织，是安全和质量现场控制的重要防线。第二章班组管理基本知识52.班组的重要性细节决定成败千里之堤、毁于蚁穴3.班组与企业关系上面千条线，下面一根针既是各项工作的出发点，也是各项工作的落脚点6⑴班组升级达标1987年，路局按照铁道部的要求，在前两年班组整顿的基础上，组织开展班组升级达标活动。(企业整顿、升级：企业延伸到班

4、组)⑵班组“双达标”1994年，在班组升级达标活动基础上，进一步下移工作重心，借鉴齐齐哈尔分局“岗位达标”的经验，组织开展职工岗位达标活动。正式开展班组“双达标”活动。4、班组管理模式的发展方向（沿革）7⑶安全自控型班组1997年，在班组升级达标活动中，以原苏州车务段为代表的一批运输站段，又以作业过程的安全控制为重点，开展了创建安全自控型班组（小组：外跨塘车站，全路介绍经验）建设的探索。⑷自控型班组2009年开始，铁道部《关于加强自控型班组建设的指导意见》（铁劳卫[2009]115号），自控型班组建设在全路全面部署。我局制订《上海铁路局自控型班组建设三年规划》。85.班组建

5、设的基本要求(1)班组组织设置。按照“作业流程合理、管理规模适度、专业分工合理”和有利于生产指挥、有利于安全质量管理的原则，设置生产班组。(2)人力资源配置。完善定员标准，明确生产岗位定员。依据岗位标准，开展竞争上岗，优化人力资源配置。(3)明确管理职责。完善班组长在生产组织、岗位协作等方面的职责，有效发挥“一长五大员”的作用。9(4)完善基础管理。建立健全班组生产管理、设备管理、质量管理和内部分配等基础制度，统一班组台账。(5)开展技能培训。开展岗位培训、学技练功、应急演练等方式，提高职工实际操作水平和应急处置能力。10（6）开展思想建设。引导职工牢固树立中国特色社会主义

6、共同理想。选树典型，充分发挥党团员的模范作用。（7）加强民主管理。认真落实全心全意依靠职工办企业的方针，增强职工主人翁意识。（8）加强文化建设。开展丰富多彩的文化活动，加强生活线、文化线建设。以创建学习型班组，倡导团结协作的团队精神，提高班组凝聚力和战斗力。111.自控型班组的概念自控型班组，是指在满足了班组建设基本要求的基础上，又针对铁路运输安全和质量控制的特殊要求，建立起了岗位自控、作业互控、人机联控机制，实现了班组管理规范化，作业程序化的班组。第三章自控型班组122.自控型班组产生的过程3.开展自控型班组创建目的（1）强化“三基”：“基层、基础、基本功”。（2）落实以

7、人为本的科学发展观的要求。（3）应对“四新”：新技术、新速度、新装备、新模式。自控型班组建设活动的发源地：沈阳局吉林车务段，全路推广134.自控型班组建设的特殊要求（1）健全安全质量制度。（2）规范标准化作业程序。（3）强化现场作业控制。（4）完善班组考核激励机制。145.制定实施办法区分不同班组的工作性质和各自特点，围绕安全生产、设备(服务)质量、任务指标和综合管理等方面，按车务、机务、供电、工务、电务、车辆等系统，建立自控型班组达标标准。根据运输生产现场管理需要，结合企业和单位实际，制定自控型班组创建活动实施办