学生综合素质测评办法改[1]

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1、学生综合素质测评办法第一章总则第一条对学生实施综合测评，目的在于正确评价学生的德才表现和综合素质，进一步实现学生教育管理工作的科学化、规范化、制度化，引导学生以学为主，德、智、体全面协调发展，保障学生身心健康成长，培养有创新精神和实践能力的高级实用型技术人才。第二条综合测评的内容包括学生的品德行为表现、学业表现和文体表现三个方面。综合测评成绩是评价学生的主要依据，由品德行为表现、学业表现和文体表现三个单项成绩组成。第三条学生综合测评每学年总评一次，其成绩作为学年度考核结果。学年综合测评成绩以分数计，满分为100分，其中品德行为表现、学业表现、文体表现三个单项分在总评分中所占的比例分别为20%

2、、70%、10%。其计算公式为：学生年综合测评总分=品德行为表现分×20%+学业表现分×70%+文体表现分×10%各学年的综合测评成绩取平均为学生在校期间综合测评总成绩。第四条学生的学年综合测评成绩及在校期间综合测评总成绩，是学生年度评奖评优、评选优秀毕业生及推荐就业的主要依据。第二章品德行为表现测评第五条品德行为表现分由基本分、加分和扣分三部分组成，期中基本分为30分，计算公式为基本分+加分-扣分。品德分上限为100分，每学年品德分低于60分者取消所有评奖评优资格。1、政治思想：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想，关心国家

3、大事，积极参加政治活动和社会实践活动，自觉维护安定团结的政治局面，识大体，顾大局，具有明辨是非的能力。2、遵纪守法：遵守国家的各项法律法规及学院的各项规章制度，敢于同不良行为作斗争。无违纪违法行为。3、学习态度：热爱所学专业，学习目的明确，态度端正，勤奋好学，进取心强，无厌课、旷课等现象。4、集体观念：组织观念强，有集体荣誉感，积极参加集体活动和公益事业活动，热心为集体服务，责任心强，努力完成党、团组织和学生会及班级交办的各项任务。5、文明礼貌：加强自身修养，尊敬师长，讲文明，有礼貌，仪表端正，举止得体，不打人骂人，不污言秽语，不乱吐乱扔，不吸烟酗酒，再校期间不谈恋爱。6、劳动卫生：热爱劳动

4、，讲究卫生，有严谨的生活作风和良好的生活习惯，按时作息，内务整齐，积极参加公益劳动。7、社会公德：维持公共秩序，遵守公共场合的有关规定，不扰乱正常的教学和生活秩序，不起哄闹事。爱护公物，节约水电。8、团结助人：团结同学，热心为同学服务，乐于助人，群众基础好。9、道德品质：诚实守信，作风正派，艰苦朴素，谦虚俭朴，任劳任怨，积极上进，对自己严格要求，正确开展批评与自我批评，在同学中有较高威信。10、身心健康：积极参加文体活动，加强体育锻炼，身体健康，有较强的心理调控能力和适应能力。第七条品德行为表现的加分包括以下十一小项。计算公式为：本人原始奖励分÷班级最高原始奖励分×100×0.41、担任院、

5、系、班等各级各类学生干部满一年，视其履行工作职责情况，每年分别可加10～12分，8～10分，6～8分。2、获院、系表彰者（正常评奖评优除外），每人加4、2分。受院级通报表扬者加2分，受系通报表扬者加1分，3、积极参与院、系组织的社会实践和校园文化活动者（包括演讲、征文、书法、绘画比赛、辩论赛等）加2、1分，获得系、院级一、二、三等奖者分别加3、2、1分和5、4、3分。参加省、市级文化竞赛活动者，每人加7、5分，获一、二、三等奖者，每人分别加10、9、8分和8、7、6分。4、在院、省（市）、全国刊物发表的非学术文章，每篇分别加4、8、10分。在学院广播室发表的稿件每篇加1分。5、凡为集体服务，

6、热心公益事业，见义勇为，乐于助人等有突出表现者，或敢于检举揭发不良行为和坏人坏事者，酌情加1～3分。参加义务献血，每次加3分。6、积极参加院、系组织的有意义的第二课堂活动或公益劳动，每人次分别加2、1分。7、积极参加在学院备案的社团工作，并取得较好成绩者，社团正、副负责人加5分，一般成员加2分。8、凡学校有关部门或教职员工建议对有先进事迹的学生加分，经核实后由辅导员酌情加1～2分。9、获得院系每周优秀宿舍者，成员分别加2、1分，宿舍长额外加1分，获院文明宿舍者成员分别加3分,宿舍长额外加2分。获得院系每周优秀宿舍者，成员分别加2、1分，宿舍长额外加1分，获院文明宿舍者成员分别加3分,宿舍长额

7、外加2分。10、积极为院系提供活动策划及方案者，视其情况可加6、5、4和4、3、2分。11、上交系内征文、心灵美文和运动会加油稿者，视其情况可加0.5至1.5分不等。第八条品德行为表现的扣分，包括以下十一小项内容：1、因严重违纪、违法行为，受到治安处罚仍保留学籍者，每次扣40分，2、无故不参加院、系、班组织的集体活动、政治活动，每次分别扣3、2、1分。事假者一次扣1.5、1、0.5分。3、凡违反校纪校规，受班