记承天寺夜游习题汇编

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1、记承天寺夜游习题汇编一．作者及背景介绍：苏轼（公元1037-1101年）字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出的文学家，书画家。是唐宋八大家之一，著《东坡全集》100多卷。本文是作者在宋神宗元丰六年（1083）被贬为黄州团练副使时写的，因为当时被贬，人生失意，因而心情苦闷，张怀民是苏轼的朋友，境况与苏轼略同。本文写作者初冬月夜不眠，出户邀友赏月，表现了一种对人生的超脱，旷达的胸襟。二．结构梳理：第一层：（至“相与步于中庭”）点明夜游承天寺的原因。第二层：（至“盖竹柏影也”）写庭下月光和月下竹柏。第三层：（至段尾）触景生情

2、，隐然有不平之意。三．重点字词：1.欲：想要2.户：单扇的门3.欣然：高兴的样子。4.念：考虑，想到5.遂：于是，就。6.寝：睡觉7.相与：共同，一起。8.步：漫步9：空明：形容水的澄澈。10．交横：交错纵横11.盖：原来12.但：只是13.闲人：清闲的人。14.耳：罢了15.中庭：院里。五．用原文回答问题1作者夜游的原因：月色入户。2表现作者的欢欣之情溢于言表：欣然起行。3作者感叹知音甚少的心理活动：念无与为乐者。4显示与好友“心有灵犀”的喜悦：怀民亦未寝。5描写月色的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。6文

3、章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉的心境：但少闲人如吾两人者耳。7文中不明写月光，但月光的意境却宛然具现，高度传神的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。8写作者与友人不是凭栏眺月，也不是饮酒赏月，而在月下从容漫步的句子是：相与步于中庭。六．相关问题1．“月色入户”运用了拟人的手法，写得有情有味，请为此句写一段欣赏性的文字，体会其中的妙处。答：月光似乎也懂得作者的孤寂，静悄悄的闪进门里与他为伴。2.对月色的描写，是全文的最精彩之处。写月而无月，但皎洁的月光却无处不在，作者是怎样描写月色的？答：通过自己赏月时的想

4、象，创造了一个清幽洁白，空明如水的月光世界，使人不觉为之心灵也澄澈清明起来，并为之陶醉。3.“月色入户，欣然起行”这八个字，写出了作者当时怎样的心情？答：高度概括了诗人在寂寞的月夜里喜悦、兴奋之情态。4.文中对月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的情怀？答：庭中上下一片皎洁透明，正如作者光明磊落的胸怀，作者处于其中，得以摆脱了被贬谪后的沉重，进入了透明清澈的世界。5.庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。这一段写出了月光和竹柏影的什么特点？点染出一个怎样美妙的境界？答：此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡

5、雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。6.在作者寻张怀民时的交代中，“怀民亦未寝”中的“亦”字能否去掉？为什么？答：不能，“亦”说明张苏心情相同，体现了他们共同的情趣与感受。7.“竹柏”在文中有何深意？答：作者用竹柏比喻自己坚贞的操行。8．“一切景语皆情语”文中作者借“月景”要表达什么？答：作者是借助对月景的欣赏，表达了自己豁达的情怀，同时也极力排遣被贬官的郁闷心情。9.“念无与为乐者”表达了作者什么心理？此句在文中有什么作用？答：（1）“念无与为乐者”，有知音稀少的憾意和低沉的喟叹。（2）为下文做铺垫，引

6、出下文的寻访好友的举动。10.“闲人”有几层含义？答：一是指清闲的人，具有闲情逸致的人；二是指政治生活清闲的人，虽有远大抱负却抑郁不得志的人。11．你怎样理解“何夜无？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句话？这句话表达了作者怎样的情怀?答：（1）美景常在，明月常有，只是人的心情不同罢了。作者遭受贬谪，和张怀民休戚与共，所以志趣也就相同。（2）表现了在逆境中的豁达胸襟，12．如何理解“但少闲人如吾两人者耳”一句话的含义？答：既惋惜无人赏月，更暗示了世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无暇及此。表现了作者与张怀民超凡脱俗，摒

7、弃一切凡尘事物的拖累、淡泊宁静的情怀。13.用简洁的语言概括作者的复杂感情答;1旷达胸怀2贬谪悲凉3人生感慨4赏月喜悦5漫步悠闲14.文章表现作者怎样的思想感情？答：旷达乐观的胸怀。15.你对本文内容的理解，创作一副不少于无言的对联（1）上：庭中竹柏幻影下：月下苏子夜游（2）上：苏轼欣然起行夜游承天寺下：怀民愉悦随往漫步庭院中