西昌学院本科教学工作合格评估自评报告(印刷稿)

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1、西昌学院本科教学工作合格评估自评报告二〇一〇年十二月75目录学校概况…………………………………………………………………………1第一部分办学思路与领导作用……………………………………………………5一、办学定位科学准确………………………………………………………………5二、领导班子坚强有力………………………………………………………………7三、教学中心地位巩固………………………………………………………………9四、服务凉山能力增强……………………………………………………………11五、应用型人才培养初见成效…………………………………

2、…………………14第二部分教师队伍………………………………………………………………17一、师资结构较为合理……………………………………………………………17二、教师培养实际有效……………………………………………………………18三、教学水平逐步提高……………………………………………………………20第三部分教学条件与利用………………………………………………………22一、硬件条件全面改善……………………………………………………………22二、实践场所满足需要……………………………………………………………23三、教育经费投入充足…

3、…………………………………………………………24第四部分专业与课程建设………………………………………………………25一、专业建设成效显著……………………………………………………………25二、培养方案不断创新……………………………………………………………26三、课程建设成效明显……………………………………………………………29四、教学改革卓有成效……………………………………………………………30五、实践教学得以加强……………………………………………………………31第五部分教学管理…………………………………………………………

4、……34一、管理队伍务实高效……………………………………………………………34二、制度完备管理规范……………………………………………………………35三、保障体系切实有效……………………………………………………………35第六部分学风建设与学生指导…………………………………………………38一、学风建设全面推进……………………………………………………………38二、课外活动丰富多彩……………………………………………………………40三、学生服务针对性强……………………………………………………………42第七部分教学效果与社会评价……

5、……………………………………………45一、思想教育特色明显……………………………………………………………45二、专业知识技能扎实……………………………………………………………47三、身心健康情趣高尚……………………………………………………………48四、学校声誉不断提升……………………………………………………………49五、就业工作成绩突出……………………………………………………………50第八部分存在问题及努力方向…………………………………………………52一、存在的主要问题………………………………………………………………52

6、二、学校未来发展思路和工作重点………………………………………………6275三、整改的具体措施………………………………………………………………64学校概况西昌学院位于四川省凉山彝族自治州州府西昌市。凉山州资源富集,具有富甲天下的水能资源、得天独厚的矿产资源、极为丰富的农业资源、绚丽多彩的旅游资源和极具魅力的民族文化资源,具有巨大的开发潜力和发展优势。但是,凉山州又是全国最大的彝族聚居区,由奴隶社会直接跨入社会主义社会,地处边远,经济欠发达,17个县(市)中尚有11个国家扶贫开发重点县,对国家财政转移支付依赖度较高,并且人才

7、匮乏,严重制约了经济社会的发展。西昌学院前身为国立西康技艺专科学校,于1939年北洋工学院内迁创建,至今已有70余年的办学历史。2003年经教育部批准,由西昌农专、西昌师专、凉山大学、凉山教育学院合并组建西昌学院,是省属全日制普通本科院校。建院后,学校立足地方需求,正视办学实际,开展了“办什么样的西昌学院,怎样建设西昌学院”的大讨论。认识到学校是在一步跨千年的民族边远地区办学,既无地理优势,也无殷实投入;面临着上有老牌大学,下有职业学院,处于夹缝中生存的现实;同时,又肩负着振兴凉山民族地区经济,培养应用型人才的任务,责任

8、重大,不容懈怠。面对西部开发和凉山“农业兴州”、“工业强州”的历史机遇,学校“立足凉山,面向四川,服务西南”,以农学、少数民族语言文学(彝语言文学)为优势学科,努力发展水利水电、应用化工、农产品加工、旅游等专业,形成农、工、教、管多学科协调发展的格局。75学校把握社会主义办学方向,科学谋划学校发展。围绕为少数民族地区

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1、西昌学院本科教学工作合格评估自评报告二〇一〇年十二月75目录学校概况…………………………………………………………………………1第一部分办学思路与领导作用……………………………………………………5一、办学定位科学准确………………………………………………………………5二、领导班子坚强有力………………………………………………………………7三、教学中心地位巩固………………………………………………………………9四、服务凉山能力增强……………………………………………………………11五、应用型人才培养初见成效…………………………………

2、…………………14第二部分教师队伍………………………………………………………………17一、师资结构较为合理……………………………………………………………17二、教师培养实际有效……………………………………………………………18三、教学水平逐步提高……………………………………………………………20第三部分教学条件与利用………………………………………………………22一、硬件条件全面改善……………………………………………………………22二、实践场所满足需要……………………………………………………………23三、教育经费投入充足…

3、…………………………………………………………24第四部分专业与课程建设………………………………………………………25一、专业建设成效显著……………………………………………………………25二、培养方案不断创新……………………………………………………………26三、课程建设成效明显……………………………………………………………29四、教学改革卓有成效……………………………………………………………30五、实践教学得以加强……………………………………………………………31第五部分教学管理…………………………………………………………

4、……34一、管理队伍务实高效……………………………………………………………34二、制度完备管理规范……………………………………………………………35三、保障体系切实有效……………………………………………………………35第六部分学风建设与学生指导…………………………………………………38一、学风建设全面推进……………………………………………………………38二、课外活动丰富多彩……………………………………………………………40三、学生服务针对性强……………………………………………………………42第七部分教学效果与社会评价……

5、……………………………………………45一、思想教育特色明显……………………………………………………………45二、专业知识技能扎实……………………………………………………………47三、身心健康情趣高尚……………………………………………………………48四、学校声誉不断提升……………………………………………………………49五、就业工作成绩突出……………………………………………………………50第八部分存在问题及努力方向…………………………………………………52一、存在的主要问题………………………………………………………………52

6、二、学校未来发展思路和工作重点………………………………………………6275三、整改的具体措施………………………………………………………………64学校概况西昌学院位于四川省凉山彝族自治州州府西昌市。凉山州资源富集,具有富甲天下的水能资源、得天独厚的矿产资源、极为丰富的农业资源、绚丽多彩的旅游资源和极具魅力的民族文化资源,具有巨大的开发潜力和发展优势。但是,凉山州又是全国最大的彝族聚居区,由奴隶社会直接跨入社会主义社会,地处边远,经济欠发达,17个县(市)中尚有11个国家扶贫开发重点县,对国家财政转移支付依赖度较高,并且人才

7、匮乏,严重制约了经济社会的发展。西昌学院前身为国立西康技艺专科学校,于1939年北洋工学院内迁创建,至今已有70余年的办学历史。2003年经教育部批准,由西昌农专、西昌师专、凉山大学、凉山教育学院合并组建西昌学院,是省属全日制普通本科院校。建院后,学校立足地方需求,正视办学实际,开展了“办什么样的西昌学院,怎样建设西昌学院”的大讨论。认识到学校是在一步跨千年的民族边远地区办学,既无地理优势,也无殷实投入;面临着上有老牌大学,下有职业学院,处于夹缝中生存的现实;同时,又肩负着振兴凉山民族地区经济,培养应用型人才的任务,责任

8、重大,不容懈怠。面对西部开发和凉山“农业兴州”、“工业强州”的历史机遇,学校“立足凉山,面向四川,服务西南”,以农学、少数民族语言文学(彝语言文学)为优势学科,努力发展水利水电、应用化工、农产品加工、旅游等专业,形成农、工、教、管多学科协调发展的格局。75学校把握社会主义办学方向,科学谋划学校发展。围绕为少数民族地区

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