闽江学院本科教学工作合格评估自评报告

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1、WORD格式可编辑本科教学工作合格评估自评报告闽江学院二〇一二年十一月专业技术分享WORD格式可编辑关于报告中数据截止时间的说明1.除特别说明外，本报告的数据按照《全国高校教学基本状态数据库数据项内涵说明》中关于统计时点的说明为依据。2.“近3学年”：指近3个学年（即2009-2010学年、2010-2011学年、2011-2012学年）的数据。学年时间节点为当年9月1日至次年8月31日。3.“近3年”：指近3个自然年（即2009年、2010年、2011年）的数据。自然年时间节点为当年1月1日至12月31日。4.“XXXX年”：指截至当年度12月31日的数

2、据。5.“现有……”：指截至2012年10月31日的数据。专业技术分享WORD格式可编辑目录第一部分学校概况1一、学校基本情况1二、实施“按发展需要培养人”的教育战略，办学特色逐步显现4（一）注重产学关联，走服务地方之路4（二）汇聚优质资源，走开放办学之路5第二部分本科教学工作状况8一、办学思路与领导作用8（一）合理确定办学定位8（二）充分发挥领导作用8（三）牢固确立教学中心地位9（四）积极创新人才培养模式10二、教师队伍13（一）注重协调发展，促进结构优化13（二）重视师德建设，营造育人氛围14（三）增强责任意识，提高教学水平15（四）实施人才强校工程，

3、做大做强师资队伍15（五）重视实验队伍建设，提高实验教学水平17三、教学条件与利用17（一）教学基本设施齐全17（二）经费投入力度加大20四、专业与课程建设21（一）专业布局趋于合理，特色初步显现21（二）完善人才培养方案，确保教学运行规范化23（三）丰富课堂教学内容，推进课程资源建设24（四）推行教学方法多样化，改进学习评价方式25（五）重视实践教学，增强教学效果26五、质量管理29（一）管理队伍结构与素质不断优化29（二）管理制度逐步规范29（三）教学质量监控体系日趋完善29六、学风建设与学生指导33（一）落实学风建设举措，营造良好学习氛围33专业技术

4、分享4WORD格式可编辑（二）开展校园文化活动，增强学生综合素质34（三）加强六支队伍建设，构建坚实组织保障34（四）实行分类指导服务，促进学生成长成才35七、教学质量37（一）发挥思政育人作用，提高学生思想品德水平37（二）夯实基本理论基础，增强学生专业能力38（三）促进身心健康发展，提升学生人文素养40（四）师生综合评价良好，提升学校美誉度40（五）毕业生就业率较高，就业质量稳步提高41第三部分存在问题及改进措施43一、办学思路与领导作用方面43（一）存在问题43（二）原因分析43（三）对策与措施43二、应用型本科人才培养模式方面45（一）存在问题45

5、（二）原因分析45（三）对策与措施46三、教师队伍方面47（一）存在问题47（二）原因分析47（三）对策与措施48四、专业与课程建设方面50（一）存在问题50（二）原因分析51（三）对策与措施52五、质量管理与质量监控方面54（一）存在问题54（二）原因分析54（三）对策与措施56六、学风建设与学生指导方面57（一）存在问题57（二）原因分析57（三）对策与措施58专业技术分享4WORD格式可编辑七、教学条件与利用方面59（一）存在问题59（二）原因分析60（三）对策与措施60八、体制机制方面62（一）存在问题62（二）原因分析62（三）对策与措施63专业

6、技术分享4WORD格式可编辑专业技术分享4WORD格式可编辑第一部分学校概况闽江学院是一所全日制普通本科大学，位于海峡西岸省会中心城市——福建省福州市，实行“省市（福州市）共建、以市为主”的办学体制。一、学校基本情况1.历史沿革学校的前身是原福州师范高等专科学校（创办于1958年）和闽江职业大学（创办于1984年）。习近平同志任中共福州市委书记期间曾兼任原闽江职业大学校长。1999年至2001年期间，福州师专与福建师范大学联合招收8个专业本科生。2000年，中共福州市委、福州市人民政府发出“举全市之力，兴办闽江学院”的号召，成立以市长为组长的闽江学院筹建工

7、作领导小组，把创办闽江学院列为福州市“十五”期间最大的社会事业项目。2002年，经教育部批准，闽江学院在原两校合并的基础上正式组建；2003年，成立学校董事会，首创以市委书记为董事长、市长为执行董事长的董事会体制，形成了福州市对闽江学院发展的可持续支持机制；2006年，经福建省学位办批准，增列为学士学位授予单位；2009年，在大陆率先实施“校校企”闽台高校联合培养本科人才项目；2011年，经国务院学位办批准，成为全国首批“服务国家特别需求专业硕士学位研究生教育试点”高校之一。2.专业建设学校现有全国首个创业MBA学位点和41个本科专业，涵盖经济学、法学、文

8、学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等8大学科门类。承担福建省教