【教学设计】Module 4（外研）-1-2

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1、,四川省乐山第一中学校谭碧琼◆教材分析本模块的中心话题是“艺术——中、西方及波普艺术”。具体包含关于艺术的词汇学习和使用相关词汇进行口语表达、内容为中国两位绘画大师齐白石、徐悲鸿及西方不同风格的绘画，阅读后获取文章信息、谈论各人对各种绘画艺术及作品的喜好、陶冶自己的艺术情趣。就动词的现在分词和不定式进行复习，着重掌握其句法功能，尤其是作主语。部分，重点在于完成听力任务，并结合掌握听力材料中的一些常用的口语及优美的词汇和表达。部分要求学生了解世纪西班牙伟大的画家毕加索，了解其绘画生涯的,以及他所代表的立体主义。完成本模块的学习大概需要五节课：第一节课(),第二节课(),

2、第三节课，第四节课，第五节课及有关的阅读拓展材料。◆教学目标【知识与能力目标】1.学生能掌握并记忆本模块的重点词汇（,,,,,等）、短语（...,..,...,,’,,等）。2.学生能通过使用不同的阅读技巧完成相应的阅读任务：略读以获取段落主旨；查读以摄取具体信息点；最后以读的输入促成说的输出，谈论不同学生对中西方画作的喜好和观点，进而谈论自己的观点和喜好 。3.语法学习上，哪些动词后面接，哪些动词后面接，学生已经能罗列部分零散的动词，通过本模块的深入，学生能分别系统收集接的动词和接的动词。并能通过练习明确这两种非谓语所做的句法成分，尤其是做主语。4.学生能完成听力练

3、习，积累听力素材中的。5.学生学习西班牙伟大作家毕加索的生平，欣赏其代表作。在教师提供画家梵高的相关信息作为拓展素材的基础上，达到对艺术的欣赏、鉴赏和陶冶。【过程与方法目标】1.教师的阅读遵循前、中、后的教学程序：读前引入，适当引导学生预测；读中训练略读和寻读技能，读后口语输出。1.学生通过自主探究，小组活动等完成各项任务。【情感态度价值观目标】1.通过本模块的学习，欣赏画作、理解画家、提高艺术修养。2.文化角的课外引申，通过对毕加索的学习，辅以另一画家梵高的资料，阅读并欣赏在其画作“”启发下的同名歌曲视频。◆教学重难点◆【教学重点】1、学习和掌握本模块词汇、短语及重

4、点句型。2、学生系统收集接的动词和接的动词。并能通过练习明确这两种非谓语所做的句法成分，尤其是做主语。【教学难点】1.多种阅读技巧的训练，提高阅读水平。2.听说读写各项语言能力的融合。◆课前准备◆课件、多媒体设备◆教学过程.()().......:,,,,...:.?.’?.??.....,...,...,..,...:•,,,,,•...,...•...•••’••...•.:.:.....,...,..:.::,,.:◆教学反思.略。