《孔孟论学习》同步练习1

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1、《孔孟论学习》同步练习⊙收获平台一、字词积累。．给下列加点的字注音。不亦说()乎不思则罔()不学则殆()思援弓缴()流杵()一日暴()之辟()若九轫()．解释下列加点的词。①学而不思则罔，思而不学则殆。②知之为知之，不知为不知，是知也。③不愤不启，不悱不发。④一日暴之。⑤则取之左右逢其原。⑥有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉。．解释下列多义词的意义。①之：、学而时习之。、君子深造之。、通国之善奕者也。、奕秋之为听。②而：、温故而知新。、学而不思则罔。、思援弓缴而射之。、掘井九轫而不及泉。③以：、是以谓之‘文’也。、君子深造之以道。、以至仁伐至不仁

2、。．默写。(每条横线上填写一句)①，不亦说乎？②，是以谓之“文”也。③，孰不顺成？④《论语》里谈学习与思考的关系的句子是⑤《论语》里谈学习要有老老实实的态度的句子是⑥孟子论“自得”之妙处的句子是＿＿＿二、阅读课文《孔孟论学习》，回答问题。．《论语》的“论”字读，它是记录的一部书。．“子曰”的“子”是．把下面的句子翻译成现代汉语。①孔子曰：受学重问，孰不顺成。②不愤不启，不悱不发。③是为其智弗若与？④仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？．“自得之”的“自得”是什么意思？为什么说“君子深造之以道，欲其自得之也”？请结合你的生活实际谈谈

3、你的看法。答：⊙发展空间阅读下面两段文言文，完成文后各题(年南京市中考题，略有改动)。【甲】孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂．此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(《两小儿辩日》)【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡①意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答日：“日远。

4、不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答日：“日近。”元帝失色，日：“何故异昨日之言邪？”答日：“举目见日，不见长安。”(《世说新语》)[注]①东渡：公元年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江至建康(今南京)的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。．解释下列句中加点词。()及其日中如探汤()()元帝异之()．下列句子中，“以”字意义和用法与例句相同的一句是()例句：告以此意，更重问之。．明帝问何以致泣．可以为师矣．祭以牛羊，故不得福．我以日始出时去人近．用现代汉语翻译下列句子。()孰为汝多知乎？()何故异昨日之言

5、邪？．【甲】段中两小儿争辩的问题是：【乙】段中晋明帝两次回答的同一问题是：。问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的。⊙轻松一刻孔子孔子(前前)，名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。孔子生年一般按《史记·孔子世家》所记为鲁襄公二十二年，而生月生日《史记》未记，按《谷梁传》所记“十月庚子孔子生”。换算为当今之公历应为公元前年月日生。孔子生在鲁国。鲁国为周公旦之子伯禽封地，对周代文物典籍保存完好，素有“礼乐之邦”之称。鲁襄公二十九年(前年)吴公子季札观乐于鲁，叹为观止。鲁昭公二年(前年)晋大夫韩宣子访鲁，观

6、书后赞叹“周礼尽在鲁矣！”鲁国文化传统与当时学术下移的形势对孔子思想的形成有很大影响。孔子早年丧父，家境衰落。他曾说过：“吾少也贱，故多能鄙事。”年轻时曾做过“委吏”(管理仓廪)与“乘田”(管放牧牛羊)。虽然生活贫苦，孔子十五岁即“志于学”。他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语·述而》)他学无常师，好学不厌，乡人也赞他“博学”。孔子“三十而立”，并开始授徒讲学。凡带上一点“束修”的，都收为学生。如颜路、曾点、子路、伯牛、冉有、子贡、颜渊等，是较早的一批弟子。私学的创设，打破了“学在官府”的传统，

7、进一步促进了学术文化的下移。昭公二十五年(前年)鲁国内乱，孔子离鲁至齐。齐景公向孔子问政，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。”又说：“政在节财。”齐政权操在大夫陈氏，景公虽悦孔子言而不能用。孔子在齐不得志，遂又返鲁，“退而修诗书礼乐，弟子弥众”，从远方来求学的，几乎遍及各诸候国。其时鲁政权操在季氏，而季氏又受制于其家臣阳货。孔子不满这种政不在君而在大夫，“陪臣执国命”的状况，不愿出仕。他说：“不义而富且贵，于我如浮云。”鲁定公九年(前年)阳货被逐，孔子才见用于鲁，被任为中都宰，是年孔子五十一岁。“行之一年，四方则之”。遂由中都宰迁司空，再升为大

8、司寇。鲁定公十年(前年)齐鲁夹谷之会，鲁由孔子相礼。孔子认为“有文事者必有武备，有武事者必有文备”，早有防范，使齐君想用武力劫持鲁君之预谋未能得逞，并