语文人教版四年级下册课文阅读指导简案

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1、阅读指导教学简案超越自我放飞梦想——《假如给我三天光明》教学目的：1、通过活动，指导学生掌握比较常用的读书方法，引导学生看完整的一本书。2、培养学生的语言表达能力、想象能力，正确的情感态度和价值观，激发学生的阅读兴趣。教学准备：《假如给我三天光明》课件教学过程：一、游戏导入1.“盲人贴鼻”游戏2、你能说一说自己失去光明后的感受吗？二、知作者师：对于海伦.凯勒你了解多少呢？生：交流自己搜集来的关于海伦.凯勒的资料三、走进《假如给我三天光明》师：你拿到这本书，认为应该先看什么？生：看封面看目录看作者简介看前言和后记等师：你准备怎样去读呢？课件出示阅读方法：1、粗读：就是

2、粗粗地看一遍，了解一些大概就行。不必逐字逐句读。每本书都有其主题和重点，浏览就是要抓住重点，弄清结构，以形成一个概括的了解，为进一步精读奠定基础。请大家打开书粗粗地看一遍。学生汇报自己粗读后的收获：书中有一个主人公，她虽集盲聋哑于一身，但她毕业于美国哈佛大学，1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章，1965年又被推选为世界十名杰出妇女之一，她是美国的骄傲。她的名字叫——海伦.凯勒。师：海伦.凯勒生命过程中那些痛苦的回忆让人震撼。她以不屈不挠的心，勇敢接受了命运的挑战，她以惊人的毅力面对以后的困境，她用她那残缺的身体绽放出最夺目光芒。下面我们深入地了解一下

3、这个感动世界的名字——海伦.凯勒2、细读：指深入细致地研读。对重要的文章和书籍，要认真读，反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和文章所表达的思想内容还要做到透彻理解。师：在文中找出一两句你认为很有价值的句子，从这些句子中可以看出海伦.凯勒怎样的内心世界，给你哪些生命启示。生：学生深入细致的研读后全班汇报交流。归纳出海伦.凯勒的优秀品质：善良、坚强、宽容、感恩、勇气、乐观、坚持、博爱……师：海伦.凯勒百折不挠的精神激励着一代又一代人，此刻你一定联想到很多……3、联想：联想阅读指阅读者借助联想进行阅读。读文章时可以联想到名言警句、自己的经历，名人故事等，需要提醒的

4、是这种联想一定要植根于“阅读”，否则联想就成了无源之水。（1）由海伦.凯勒你想到了什么？（2）假如给你三天光明，你会做些什么？学生交流。四、情感升华结束语：同学们很多像海伦.凯勒的事迹震撼着我们，他们因梦想而坚定信念，他们因梦想而激情澎湃，他们因梦想而斗志昂扬，少年智则国智，少年强则国强，我们承载着祖国的未来，从现在开始我们必须有一个梦，并为这个梦想而努力拼搏，我们每一个小小的梦加在一起铸就的地必定是中国梦。俗话说：“好书不厌百回读”我坚信书中还有很多地方让你感动，同学们可以用今天所学的阅读方法，进一步感受这个感动世界的名字——海伦.凯勒！板书设计：一、粗读——猜情

5、节二、细读——品形象三、联想——悟内涵