【同步练习】《创造有意义的人生》（粤教）

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1、《创造有意义的人生》同步练习◆单选题1、下列对有意义的人生理解不正确的是（）A、有意义的人生对他人、对社会有所贡献B、有意义的人生敢于创造C、有意义的人生可以在平凡中实现D、只有伟人的人生才是有意义的2、青少年要提升自己的生命价值，创造有意义的人生，就要（）①树立奉献意识　②全面提高自身素质，不断完善自我③勤奋学习，丰富充实自己　④努力培养自己的创新精神和实践能力A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④3、下列行为中，哪些不属于追求有价值有意义的人生（）A、为需要帮助的人募捐B、叶欣在抗击“非典”中献出自己年轻的生命C、李素丽把自己平凡的售票

2、工作化为一种艺术服务D、为了学习，小明不参加劳动课4、世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，所以我们应该（）①珍惜自己的生命②发挥自己的优势，展现自己的独特风采③创造有意义的人生④努力实现自己的生命价值A、①②③④B、①②③C、①②D、②③④5、完成了九年义务教育阶段的学习，仅仅是人生历程中的一个小胜利。在漫漫人生路上，我们要创造有意义的人生，还必须（）①树立崇髙的社会理想②发扬团队精神，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力③把个人前途与祖国命运紧密联系在一起④让父母和老师代替自己做出选择A、①②④B、②③④C、①②③D、①

3、②③④◆主观题6、20年前，他从林业部门退休，20年后，他仍在林业一线坚守。放不下的林业情，让他矢志不渝、从一而终，倾心于北碚护林事业。黄树清，这位80岁的老人，一名北碚区观音峡林场普通的林业工人，因结缘林业而终身护林，他是这片山林的活地图。80岁的高龄、40年的林业生涯，黄树清高尚的人格，得到了群众的认可、组织的肯定。结合黄树清的事迹，谈一下怎样做才能实现人生的意义。◆参考答案一、单选题1、【答案】D【解析】有意义的人生都有明确的进取目标；有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献；有意义的人生需要敢于创造。贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡

4、的生活中实现。因此D说法错误。只要符合上述条件的人生都是有意义的。2、【答案】A【解析】考查学生如何提升自己的生命价值，创造有意义的人生的认识。人生的价值在于创造和奉献，只要与它相符的选项都正确。因此我们可以看出③④有利于创造。①②有利于奉献，因此符合题干的说法，因此都选。3、【答案】D【解析】本题考查的是有意义的人生。4、【答案】A【解析】人的生命的独特性表现。（1）人的生命独特性突出表现：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（2）人的生命独特性更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。5、【

5、答案】C【解析】本题考查的是创造有意义的人生，我们应该怎么做。一、主观题6、【解析】本题考查如何实现人生的意义，创造有意义的人生。【答案】①珍惜时光，做好生活中的每一件事。踏踏实实，兢兢业业，②对于家庭，对于朋友，对于集体，对于社会贡献自己的一份力量。③规划未来，憧憬自己追求的目标，脚踏实地地站在今天，尽心尽力地完成今天的学习、工作、生活、交往中的大事和小事。④我们必须要树立正确的人生观和价值观，从我做起，从小事做起，不管大小事，都要尽心尽力地做好，积极参加社会公益活动，为他人，为社会做出贡献。