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时间:2019-07-15
《《眼睛》导学案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、眼睛和眼镜教学目标1.了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理。2.通过实验模拟,了解近视眼、远视眼的成因及其矫正的方法。3.培养学生跟他人交流合作的意识和用实验解决问题的方法与能力。4.使学生有自觉保护视力的意识。教学重、难点1.重点(1)让学生了解眼睛的结构,知道如何保护和矫正视力。(2)知道用实验解决问题。2.难点通过实验探究视力的矫正方法。教学方法实验法,讲授法、讨论交流法。教具准备课件、气球、眼球挂图:几个不同焦距的凸透镜和凹透镜、一组眼睛模型、眼保健操乐曲磁带、三用机。教学过程一、课题引入师:大家都知道,眼睛是认识世界的窗户,如果眼睛瞎了,你们想象一下你们的生活将发生什么样
2、的变化?生甲:我们将看不见任何东西,整天在黑暗中摸索,很痛苦。生乙:我们无法看书、写字,只能用手触摸盲文,用针刺出盲文代替书写。生丙:我们将看不见蓝天、白云,过马路也不方便,将看不见同学的笑容。……师:眼睛瞎了,是很痛苦的。有的人先天就是瞎子,有的人因事故或疾病眼睛瞎了,我们健康人在生活中应该关心、爱护盲人,特别是过马路时要主动为盲人带路。对于我们每个人来说,一辈子就只有一双眼镜,平时大家要注意用眼卫生,好好爱护自己的眼睛,每年的6月6日是世界爱眼日。这节课我们就来探究眼睛与视力矫正。板书:第六节眼睛与视力矫正二、新课教学1.眼睛。提出问题:师:对于眼睛,大家想知道什么?(或你想提出
3、什么问题)生甲:我想知道眼睛是怎么看见物体的?生乙:我想知道眼睛的构造。生丙:我想知道眼睛变成近视眼、远视眼的原因。生丁:我想知道近视眼镜,老花镜是怎样矫正近视眼、远视眼的。……师:同学们提的问题都很好,以上这些问题这节课我们都要逐一探究。人眼的构造大家在生物课上学过,请一位同学说说。生:人眼的构造由外到内是:角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经。教师出示眼球构造挂图或课件演示。师:晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏,(课件演示课本P68图4—49我们是如何看到物体的)大家想一想眼睛看物体与什么类似?生:与凸透镜成像类似。师:从物距和像距的关系来看,眼睛看物体相当于生活中
4、的凸透镜成像的哪一种?生:相当于物体距离凸透镜大于2倍焦距,成倒立、缩小的实像。板书:(1)人眼视物相当于凸透镜成像师:请一个同学在教室的最前排和最后排看黑板上同一个“大”字。小明同学在不同位置都能看到“大”字,根据凸透镜成像的知识,远近不同的物体成的像的位置是不同的,也就是说要看清远近不同的物体,视网膜(光屏)要不断移动(即眼球在不断变化用气球模拟),请大家思考一下:到底什么在变?生:不是眼球在变,只能是晶状体在改变形状和焦距。师:对。其实眼镜在看远近不同的物体,晶状体在睫状体的作用下,改变厚薄,改变焦距(即调焦)。课件演示课本P68图4—50正常眼看远处物体和正常眼看近处物体动感
5、、形象,使学生加深印象。板书:人眼看远近物体原理:晶状体的调节作用2.视力矫正。师:近视眼和远视眼的形成,这是大家切身的问题,这两个问题,请大家先自学几分钟。课件演示课本P68图4—51(a)近视眼将像成在视网膜前,(b)老花眼和远视眼将像成在视网膜后。演示实验:用几个有不同焦距的凹透镜在凸透镜作为眼镜片,一个光源和一组眼睛模型如课本P69图4—52来探究视力矫正的方法。模型中的凸透镜相当于晶状体,烧瓶的后壁相当于视网膜,着色液体则表示玻璃体。用光束照射每个眼睛模型,让学生根据光束聚焦位置确定出每个模型代表的是哪一种眼睛。生:a是正常眼,b是近视眼,c是远视眼。(1)探究近视眼的矫正
6、。师:近视眼只能看清近处的物体,看不清远处的物体。产生近视眼的原因是晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向亡太长,因此来自远处某点的光会聚在视网膜前,到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了,为了能看清物体应在近视体眼睛前面放一个什么镜?说出根据。生:应放一个凹透镜,因为凹透镜对光线起发散作用。演示:放一个凹透镜,光还是会聚在视网膜前。师:怎么办?生:换一个凹透镜。师:换——个什么样的凹透镜?生:换一个更凹的凹透镜,即焦距更短的凹透镜。师:怎么判断?生:用手摸。演示:用一个焦距更短的凹透镜可以使光会聚在视网膜上。师:町见要矫正近视眼应配戴凹透镜。板书:(1)近视眼的矫正:配
7、戴凹透镜师:近视眼还有其他方法矫正吗?生:激光治疗。师:介绍激光治疗的原理。(2)探究远视眼的矫正。师:远视眼只能看清远处的物体,看不清近处的物体。产生远视眼的原因是晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方面上太短,因此来自近处一点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了,在视网膜上形成一个模糊的光斑。为了能看清近处物体.应在远视眼前面放一个什么镜?说出根据。生:应放一个凸透镜,因为凸透镜对光线起会聚作用。演示:放一个凸透镜,光还是会聚在视网膜后。师:怎么办?
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