《地球公转的地理意义》教学设计8

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1、《地球公转的地理意义》教学设计l目标导航课标要求目标解析分析地球运动的地理意义。1．理解昼夜长短变化的原因。2．通过绘图分析，能说明昼夜长短随纬度和季节变化的规律。l知识回顾简述澳大利亚悉尼市正午太阳高度的变化规律。l自主探究[n自主探究一：在太阳光照图上如何判别昼夜长短？昼夜长短为什么会发生变化？学习知识1、读图1－3－8“昼弧和夜弧”，用铅笔标出晨昏线。明确每条纬线在昼半球和夜半球的范围。晨昏线将地球上的纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫，位于夜半球的部分叫。昼弧和夜弧的长度，反映了该地区昼

2、和夜的长短。若昼弧大于夜弧，则长短；若夜弧大于昼弧，则短长。2、P12图1－2－3“昼半球和夜半球”，明确晨昏线、地轴、太阳光线、赤道之间的关系。地轴和赤道，太阳光线和晨昏线。1、读P15图1－3－4“二分二至时地球的位置”，标出各个节气的晨昏线，探讨分析晨昏线在地球公转运动中的位置变化规律与原因。由于的存在，导致总是在南北回归线之来回移动，晨昏线随之来回摆动。小结：太阳直射点在南北回归线之间来回移动→晨昏圈在地球仪上摆动(摆动幅度23026’×2)→晨昏圈把各纬线圈分割成的昼弧和夜弧的长度不断变

3、化→昼夜长短不断变化。运用知识1、昼夜长短变化的根本原因在于()A.地球自转B.地球公转C.黄赤交角D.太阳直射点的回归运动2、同一纬度地区不可能()A.正午太阳高度相同B.昼夜长短相同C.自转线速度相同D.地方时相同◆自主探究二：同一时刻昼夜长短如何随纬度变化？学习知识1、读教材P171－3－9“二分二至日不同纬度昼夜长短”图，明确每个时期晨昏线的位置，进而分析昼夜长短随纬度变化的规律。春分日和秋分日时，太阳直射，晨昏线与经线圈。全球各地昼夜。夏至日时，太阳直射在，晨昏线与极圈。及其以北地区出现

4、现象，昼长由向递减，夜长由向递增，及其以南地区出现现象。冬至日时，太阳直射在，晨昏线与极圈。及其以北地区出现现象，昼长由向递减，夜长由向递增，及其以南地区出现现象。小结：直射半球昼夜，纬度越高昼越，在(90度－直射纬度值)以上出现；非直射半球昼夜，纬度越高昼越，在(90度－直射纬度值)以上出现；运用知识1、北半球的冬至日，下列说法错误的是：( )   A.北半球昼短，夜长   B.北极圈及以北地区出现极夜现象   C.太阳直射点位于南回归线上   D.太阳运行至近日点上2、12月22日，下列地点昼

5、夜长短差异最小的是哪个A.哈尔滨B.北京C.上海D.海口◆自主探究三：同一地点昼夜长短如何随季节变化？学习知识1、读教材P171－3－9“二分二至日不同纬度昼夜长短”图，讨论分析不同纬度地区昼夜长短随季节变化的规律。由于赤道与晨昏线始终相互平分，因此赤道上终年。北半球各地在春分日时，由于晨昏线与纬线垂直，昼夜；春分日过后，由于太阳直射点向北移动，晨昏线发生摆动，各地昼渐，夜渐，北极附近出现现象其范围不断；至夏至日时，由于太阳直射点移到最北界线，晨昏线也摆动到最大幅度，至此各地昼达到一年中最，夜达到

6、一年中最，北极圈上出现现象。南半球各地昼夜长短季节变化类似分析。小结：直射点北移，北半球昼变，夜变，北极圈内出现的纬度范围减少(12月22日－3月21日)或北极圈内出现的纬度范围增大(3月21日－6月22日)；直射点南移，北半球昼变，夜变，北极圈内出现的纬度范围减少(6月22日－9月23日)或北极圈内出现的纬度范围增大(9月23日－12月22日)；南半球则反之。赤道上终年昼夜。运用知识1、全球各地昼夜等长的日期是：( )   A.不存在     B.秋分日   C.冬至日           D.

7、夏至日2、从5月1日到7月1日，北极地区极昼或极夜范围变化为()A.极昼区越来越大     B.极昼区先变大后变小   C.极昼区先变小后变大         D.极夜区越来越大l黄赤交角太阳直射点回归运动昼夜长短的变化我的收获：1、知识联网：2、自测自评：一、选择题：(本题均为单项选择题)1、夏至日时，下列各地白昼最长的是()A.北京B.哈尔滨C.南昌D.广州2、极昼现象从北极点扩大到北极圈的时期是()A.春分至夏至B.秋分到冬至C.夏至到秋分D.冬至到春分3、地球上昼夜长短变化最小的是()A.

8、南极和北极B.南、北极圈C.南、北回归线上D.赤道上4、自3月21日至9月23日，下列现象正确的是()A.地球公转的速度最慢→快→慢B.北极圈内极昼范围的变化是小→大→小C.北京正午太阳高度的变化是小→大→小D.南半球昼长的变化是短→长→短5、天安门广场上五星红旗与旭日同升，一年中升旗时间最早的是()A.3月21日B.6月22日C.9月23日D.国庆节二、综合题1、读地球公转示意图(图１―5)，完成下列要求：(1)在图中画出地球公转方向(用箭头表示)。(2)地球运行到①点附近时公转