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时间:2019-07-15
《气体的压强教学案 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、气体的压强教学案一、教学目标1:通过实验观察,体验大气压的存在2:了解测量大气压强的方法,学会估测大气压的数值的方法,对在实验过程中的误差进行分析3:通过实验,使学生主动参与探究,善于和同学合作,增加学生的语言表达能力、动手能力和分析解决问题的能力。二、教学重点1:通过实验观察,体验大气压的存在2:学会估测大气压的数值的方法三:教学难点大气压的测定和误差的分析四:教学过程1:大气压存在的教学过程实验1(演示实验):“被空气压扁的易拉罐”实验现象:原理:实验2(演示实验):“吞蛋实验”实验现象:原理:实验3:“覆杯实验”实验现象:原理:实验4:模拟“马德堡半球试验”实验现象:原理:实验总
2、结:1、大气压的产生原因:2、大气压的方向:2:大气压强的实验测定(1)实验原理:(2)实验器材:塑料吸盘、注射器、细绳、弹簧测力计、刻度尺(3)实验步骤A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气.然后用橡皮帽封住注射器的小孔.B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下,即等于大气对活塞的压力F.C.用刻度尺测出记为L,读出注射器的容积V,则计算出活塞的面积S=D.最后计算出此时大气压的数值p=(写出表达式)。(4)实验表格大气作用在活塞上的压力F/N注射器的容积V/mL注射器全部刻度
3、的长度L/cm活塞的面积S/m2大气压的值p/Pa(5):误差分析
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