基于CiteSpace分析《经济问题探索》的科学知识图谱

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1、信息组织实验报告项目名称：基于CiteSpace分析《经济问题探索》的科学知识图谱指导老师：小组成员：提交日期：摘要经济是一个国家的命脉，是一个国家强大的标志，20世纪中国的经济正处于低谷期，经济得不到发展。现代的经济的主要特点是经济全球化，中国的经济经过一个低谷时期后开始改革开放加入到了世界经济行列之中。经过改革开放，我国的经济有了很大的发展。中国经济在近些年来一直发展很迅速，但是在发展的同时，又出现了很多经济问题，资源浪费以及短缺，环境恶化等问题，影响了我国经济的可持续发展。经济的不断发展为我们带来了利益，却也带来了不小的挑

2、战。本文以CNKI中收录的2005年至2015年《经济问题探索》期刊的刊发论文为研究样本，运用CiteSpace可视化软件，绘制该期刊研究趋势的知识图谱。从客观出发，深刻挖掘整个学科的知识结构。分别从研究主体、研究热点、研究趋势、研究前沿等方面较为深入地描绘和梳理了我国经济问题的主要研究进展，从整体性的角度对我国经济热点进行回顾和展望。具体来说，通过作者共现分析法、作者共被引分析法查找我国经济研究主体；运用关键词共词分析法呈现我国人口资源环境研究的热点。关键字：CiteSpace《经济问题探索》科学知识图谱目录1绪论11.1研究

3、背景11.2研究目的11.3研究意义12CiteSpace12.1CiteSpace的简介22.2Citespace的应用流程23研究方法24《经济问题探索》主体分析24.1作者共现分析34.2机构共现分析44.3关键词共现可视化图分析64.4突发性文献信息分析95结论126参考文献161绪论1.1研究背景当前我国经济发展形势与应对金融危机初期相比，今年以来经济增长的动力结构发生积极变化，形成了市场驱动的投资、消费和出口共同拉动经济增长的良好格局。同时，物价水平不断上涨，虽然国务院出台了一系列措施使物价得到了一定的遏制，但是形势

4、依然严峻。比如：显露在外的严重问题有地方政府债务问题、商业银行放贷过量问题、房地产市场趋冷和严重的泡沫问题、通货膨胀问题、民营企业特别是外贸企业的生存困境问题等。我国正在面临严重的经济问题。1.2研究目的《经济问题探索》杂志较注重宏观经济问题研究，关注当今国内外经济热点，立足我国现实，致力于发表具有较高理论水平文章。根据国内外关注的教育热点、发展的焦点问题，灵活安排栏目容量。关注当代中国教育改革发展的进程，推动中国区域教育和谐发展，为各级教育行政主管部门领导、教育专家以及关注教育的各界人士提供高品质教育资讯，构建充满活力的权威媒

5、体平台。是全国经济学核心期刊。本研究以《经济问题探索》2005—2015年间刊发的学术论文作为研究样本，运用CiteSpace可视化软件描绘我国《经济问题探索》研究的研究主体（作者、研究机构等）、研究热点、知识基础、研究前沿等研究进展，从整体上窥探我国该杂志研究热点发展的全貌，进而为我们预测未来《经济问题探索》研究的发展方向提供科学依据。1.3研究意义《经济问题探索》研究的发展引导着我国经济的发展方向，对经济的发展具有深刻的探讨。关注《经济问题探索》研究方向，寻找《经济问题探索》近十年来的引用文献，了解中国经济发展动态和趋势，掌

6、握主要的研究作者和研究机构的情况。通过一系列研究，寻找该期刊的刊发文章方向及其特点。2CiteSpace2.1CiteSpace的简介Citespace是用来分析和可视共被引网络的Java程序，是一款应用于科学文献中识别并显示科学发展新趋势和新动态的软件。利用Citespace寻找某一学科领域的研究进展和当前的研究前沿，及其对应的知识基础。2.2Citespace的应用流程Citespace是一款应用于科学文献中识别并显示科学发展新趋势和新动态的软件。可以利用Citespace寻找某一学科领域的研究进展和当前的研究前沿，及其对应

7、的知识基础。CiteSpace的应用流程:[确定关键词和专业术语]-[收集数据]-[提取研究前沿术语]-[时区分割]-[显示]-[可视检测]-[验证关键点]注：使用CiteSpace进行分析的文献类型输入为“Refworks”。3研究方法本文运用定量研究和定性分析相结合的方法，以定量研究为主，定性分析为辅，对知识图谱进行定性分析，深入阐释定量研究结果，二者相比较，相互验证，确保研究结论的有效性和合理性。运用的具体方法是科学计量学的相关研究方法，主要包括聚类分析、共现分析等，具体技术手段为应用CiteSpace可视化统计软件。聚类

8、分析（ClusterAnalysis）是对具有多项指标的数据进行分类的一种多元统计方法。用相似性尺度来衡量事物之间的亲疏程度，并以此来实现分类。根据层级聚类的原则，即相似性从大到小，依次将所有的研究对象进行聚类，使文献间的亲疏关系得以明晰化。共现分析（Co-oc