8.1 二元一次方程组课件

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1、8.1二元一次方程组七年级备课组教学目标1、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解的概念；感受类比方法在数学中的应用。2、能根据实际问题列出二元一次方程组,并能找出简单的二元一次方程组的解。3.经历把实际问题转化为二元一次方程组的过程，体会二元一次方程组是刻画现实世界中含有两个未知数问题的有效的数学模型．4、激情投入，全力以赴，挑战自我。讨论要求（1）小组长搞好调控，组内先一对一讨论，再集中讨论。安排同学展示，组织未展示的同学及时整理总结。（2）小组长作好监督，力争全部达成目标。A层多拓展,B层注重总结，C层力争全部掌握。讨论交流

2、，合作探究讨论内容重点讨论：通过讨论这些题目进一步明确：二元一次方程、二元一次方程组及其解的概念二元一次方程的解与一元一次方程的解它们有什么异同点？自己的疑问和存在的问题积极参与，做最主动，最好学的人！（1）展示人规范快速，总结规律、易错点、困惑等（用彩笔）。（2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。（3）小组长要检查、落实，力争全部达标。展示安排展示要求展示题目展示地点展示人引例1、2前黑板1组2组问题二1、2前黑板3组4组问题二3、4后黑板5组问题三1、后黑板6组问题三2、后黑板7组思考后黑板8组自我检测6题

3、后黑板9组点评安排（1）点评方面：对错、规范、思路分析、突破点，总结规律方法（用彩笔）。（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。（3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多质疑。点评要求展示题目展示地点展示人点评人引例1、2前黑板1组2组6.7.8组问题二1、2前黑板3组4组问题二3、4后黑板5组问题三1、后黑板6组问题三2、后黑板7组1.2组思考后黑板8组自我检测6题后黑板9组下列方程是二元一次方程吗？为什么？①2xy＋5x=6②y2=7x＋4y=3××××④③⑤√跟踪

4、练习（1）x+2y=6x–3y=1下列方程组是二元一次方程组吗？（3）a+b=7a–c=4（2）x2+2y=3x+y=1是不是不是（4）x+4y=8y=4是（5）x=9y=4是我来辨一辨一元一次方程只有一个解，而二元一次方程有无数个解，当一个未知数（x或y）每取一个值时，另一个未知数（y或x）就有唯一的值与它相对应．二元一次方程的解不唯一．二元一次方程有无数个解．结论4．是下列哪一个方程组的解？x=2y=3x+3y=75x－y=33x－y=4x＋2y=65x+y=83x－y=52x＋3y=134x－y=5√我能行课堂评价学科班长：

5、1.回扣目标总结收获2.评出优秀小组和个人课后及时整理巩固，重点题目整理在典型题本