6.2 维护人格尊严（第二课时）

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1、6-2维护人格尊严二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护1.为什么要特别保护未成年人的人格尊严？2.损害未成年人人格尊严有哪些表现？3.保护未成年人人格尊严的法律有哪些？三、维护自己和他人的人格尊严1.当你的人格尊严受侵害时，你准备怎样做？2.自觉尊重他人的人格尊严，我们不应该做哪些？前置作业3.（）是一个人品质高贵的体现。4.（）是一个文明的人所应具有具备的素质。你说我说请你说说在家庭、学校和社会中发生的损害未成年人人格尊严的表现有哪些？情景研讨：二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护1、原因：人格尊严权是未成年人的基本权利之一。未成年人正处在身心发展的关键

2、时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。侵犯隐私权2、在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。家庭暴力侮辱未成年人3、我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。我国未成年人保护法第15条规定：学校．幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚．变相体罚或者其他人格尊严的行为。保护未成年人人格尊严的法律：未成年保护法、义务教育法、教师法小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号。对此小立心里很不好受。他该怎么办？议一议：三、维护自己和他人的人格尊严（怎

3、么做？）1、要学会运用法律去维护自己的人格尊严。当人格尊严收到侵害时，我们可以视受伤害的程度，要求其停止伤害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。2、自觉尊重他人的人格尊严自觉尊重他人的人格尊严是自觉履行法律义务的表现，也是一个文明的人所应具备的素质。本课小结一、我们的人格尊严权利：1、人格尊严权的含义。2、人格尊严权的内容：5含义、法律规定。二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护：1、原因：保护的重要性、损害的危害性。2、损害未成年人人格尊严的表现。（原因）3、保护未成年人人格尊严的法律：3三、维护自己和他人的人格尊严：1、学会

4、运用法律手段去维护自己的人格尊严。2、自觉尊重他人的人格尊严。想一想下列案例各侵犯了公民的什么权利？1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，带来极大的心理伤害.---人身权2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察院批准逮捕。---生命健康权3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。---肖像权4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。---姓名权、名誉权（四）、师生互动，当堂训练：（5分钟）1、下列行为中，属于侵犯公民人格尊严的有（）A、小

5、华因眼睛高度近视，同桌便经常叫他“四眼”加以取笑。B、小明上网聊天，假冒他人姓名，在网上辱骂同班同学。C、某校一学生宿舍丢失了东西，老师怀疑是本班学生所为，在查无结果的情况下，让学生投票选“小偷”。D、黄军的继父胡某强迫他姓胡，黄军不从，继父常常以各种借口打骂他。ABCD2、判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权？（1）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（）（2）小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的（）（3）李明最近表现不佳，因此,

6、班主任要求收回李明以前获得的“三好学生”荣誉证书，班主任侵犯李明的（）（4）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（　　　　）肖像权名誉权荣誉权姓名权（五）、个案研讨（12分钟）马某和林某是同班同学，马某每次考试都不如林某。马某的母亲又经常抱怨说：“你看人家林某，各方面都比你强。”马某因此更加嫉妒林某并当众侮辱林某，到处散布说林某的人品有问题，每次考试都作弊。请思考以下问题：１、马某侵犯了林某的什么权利？２．马某的这种行为有何影响？３．假如你是林某应该怎样做？一、马某侵犯了林某的什么权利？马某侵犯了林某的名誉权。二、马

7、某的这种行为有何影响？马某是不尊重他人，贬低他人人格，使他人名誉受损的侵权行为，也是不尊重自己，损害自己形象的不道德行为。三、假如你是林某应该怎样做？1、找马某谈一谈,要他赔礼道歉,消除影响。2、如不听就找学校老师和领导来解决。3、必要时还要拿起法律武器来解决。