第四单元第三节《积的变化规律（例3）》教学课件

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1、积的变化规律三位数乘两位数6×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝12120804012002020×4＝（1）（2）口算。观察上面两组题，说一说你发现了什么。6×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝12120804012002020×4＝（1）（2）第（1）组题中，第2、3题同第1题比，第二个因数分别乘了10、()，积各有什么变化？观察下面两组题，说一说你发现了什么。100点击数字“（1）”可以直接链接到下一页中的交互演示动画一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。6×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝12120804012002020×

2、4＝（1）（2）第（2）组题中，第2、3题同第1题比，第二个因数分别除以了2、()，积各有什么变化？观察下面两组题，说一说你发现了什么。4点击数字“（2）”可以直接链接到下一页中的交互演示动画一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。6×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝12120804012002020×4＝（1）（2）观察下面两组题，说一说你发现了什么。能举例说明你发现的规律吗？1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12×3＝120×3＝120×30＝48×5＝48×

3、50＝48×500＝8×50＝8×25＝4×50＝3636036002402400240004002002002.扩大后的绿地面积是多少？24÷8＝3200×3＝600(平方米)答：扩大后的绿地面积是600平方米。3.根据每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。79×2＝79×20＝79×200＝240×3＝24×3＝240×30＝180×5＝180×15＝360×15＝158158015800720727200900270054004.仔细观察因数的关系，再计算。1923847689002700360015×14＝21015×28＝15×42＝15×56＝15×

4、70＝5.6304208401050通过这节课的学习，你学到了什么？