积的变化规律教学课件.ppt

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1、积的变化规律义务教育课程标准实验教科书四年级上册江西省宁都县第一小学：刘春红2014.10.16一、25×6=150，在这个算式中，25是（）数，6是（）数,150是（）。因因积6×3=7×5=6×9=14×5=6×90=140×5=18545403570700×3×3×10×10你的发现：一个因数不变，另一个因数乘几，积也会乘几。×2×2×10×10一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也会扩大几倍。一个因数不变，另一个因数乘几，积也会乘几。小结：80×4=13×100=40×4=13×10=10×4=13×

2、5=32016040130013065÷2÷2÷4÷4÷10÷10÷2÷2一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也缩小几倍。一个因数不变，另一个因数除以几，积也会除以几。小结：你能用一句话概括下面的两条规律吗？一个因数不变，另一个因数乘几，积也会乘几。一个因数不变，另一个因数除以几，积也会除以几。一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也会乘（或除以）几。小结：一、用规律完成下列算式，你一定行！15×12=18015×24=（）5×12=（）36060反馈练习二、根

3、据6×12=72，直接写出下面各题的积。6×24=3×24=18×12=14472216三、判断：（1）一个因数乘4，积也一定乘4。………………………………..（）（2）一个因数不变，另一个因数除以10，积也除以10。…………（　）√×12×24=6×（12÷□）=288四、找规律，再填空。37037×3=11111137037×6=（）（）×9=33333337037×（）=7777772222223703721五、运用“积的变化规律”思考。×=726×(×10)=(×2)×=×(÷2)=(×2)×(÷2)

4、=72601452363726×=726×(×10)=(×2)×=算一算、想一想，你又有什么新的发现？18×24=432（18×2）×（24÷2）=（18÷2）×（24×2）=一个因数乘一个数，另一个因数除以相同的数，积不变。432432(18×2)×24=()18×（24÷2）=（）432×2432÷2（18×2）×（24÷2）=432×2÷2六、请在□里填上合适的数字，使等式成立。□□×□□=1600□□×□□=2400积随因数的变化还有很多的规律，我希望同学们下课后能用我们今天的学习方法，课后去思考下面

5、两组算式有什么规律。通过这节课的学习，你有什么收获？（18×2）×（24×3）=一、18×24=432二、18×24=432（18÷2）×（24÷2）=思考下面两组算式，你能发现什么规律再见！