演示文稿1(我为你骄傲说课演示稿）

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1、我为你骄傲金秀县金田小学邓凤云义务教育课程标准实验教科书人教版二年级下册一、说教材二、说目标三、说教法学法四、说教学流程五、说板书设计一、说教材《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，当时由于害怕没敢承认，但内心十分内疚。后来，“我”用自己攒的送报纸的钱赔给老奶奶并写了一封道歉信。宽容慈爱的老奶奶同样以回信的方式把钱还给了我，并用“我为你骄傲”赞扬了“我”的美好品德——诚信。孩子的诚信让老奶奶感动，老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。本文按事情发展的顺序来记叙，是以“我”的情感变化为线索来描写的。没

2、有豪言壮语，却深切感人，人文性特别强。二、说目标知识和能力：认识“滑、玻”等9个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。过程和方法：领会故事中的道理和感情。情感、态度、价值观：学会承担责任，学会宽容。教学重点:有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。教学难点:学会承担责任，学会宽容。自主学习法、朗读感悟法、小组合作法、还有多媒体运用法。三、说教法学说学法倡导“自主、合作、探究”的学习方式如：自主识字、朗读感悟、小组合作四、说教学流程（一）抓住题眼，说话导入（二）初读感知，自主识字（三）深入研读，理解课文（四）总结全文，归纳

3、领悟（五）巧妙拓展，丰富教学（一）抓住题眼，说话导入抓题眼用“骄傲”说话理解骄傲意思对学生的语言训练多种形式的读：带拼音读，去拼音读，词语中读，走迷宫游戏等。（二）初读感知，自主识字滑开火车喽！窗户东西石头打招呼不自在信封信箱便条便条信封信箱信箱信封便条尊敬的老奶奶：您好！打碎攒了7美元道歉！给您送报纸的小男孩5月6日（三）深入研读，理解课文1）、抓住重点词句体会小男孩的心情变化。2）、想象拓展，体会不自在。3）、抓空白点，体会小男孩的轻松。（主要抓住主人公心理变化这条线索,引导学生走进文本,和文本进行深入的对话。）五、说

4、板书设计22我为你骄傲开心→害怕、担心→不自在→轻松谢谢！