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时间:2019-07-15
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1、泉港民族中学2010屇毕业班语文总复习资料初中语文总复习“课内阅读”部分复习要点(八年级上)1、巴东三峡一、文学常识:1、刘大杰(1904——1977),他是现代学者、作家、翻译家,湖南岳阳人。2、解题:《巴东三峡》就是一篇文笔非常好的游记。“巴东”是指四川东部,“三峡”是指我们的母亲河——万里长江上的一段最为雄伟壮观的景象“山水画廊”。包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。它共长193公里。二、字词:袅niǎo 崆kōng 浣huàn 秭zǐ 瞿qú 巅dīān 夔kuí 滟yàn 滪yù三、主题:这篇优美的山水游记,
2、生动详尽的描绘了我国著名的长江三峡的雄伟美丽的景色,抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。四、结构:本文按照作者的游踪顺序,由湖北的宜昌到重庆,逆流而上游览三峡。作者的游踪顺序:宜昌——西陵峡(黄猫峡、灯影峡[中有黄陵庙]、崆岭峡[中有牛肝马肺峡、崆岭滩]、米仓峡、香溪)——秭归、巴东——巫峡——瞿塘峡(白帝城、孙夫人庙、八阵图)——夔府的江岸全文共有10个自然段,可分为五个部分:第一部分(1-2):总述三峡水的的险恶形势和作者的感受。第二部分(3-6):详述作者游西陵峡的经过。 第三部分(7-8):详述作
3、者游巫峡的经过。第四部分(9):详述作者游瞿塘峡的经过。 第五部分(10):写游后作者的心情。五、内容:这是一篇内容翔实的山水游记。作者叙述了经过长江三峡沿途所见的无比雄伟奇丽的景色。开头引用民谚渲染三峡一带险恶悲凉的氛围,叙述自己的感受:叹其奇伟,恐其险恶。特别强调巫峡最为险恶。接下来,按照逆流而上的顺序,写西陵峡山势之高低和水势之缓急,还具体描绘了它的四段景色:略写黄猫峡山高不险,水急不狭;详写灯影峡两岸的景色:江北险而无味,江南玲珑秀丽;又详写了崆岭峡的险峻形势:山横江中水极窄,崆岭滩险如鬼门关,水从
4、高的石滩上倒注下来,上水行船难过;再写米仓峡(兵书宝剑峡)山崖高峻,昭君村,峰峦如聚。三峡中最美的一段是巫峡,所以作者在7、8两段里详尽的描述了巫峡水险山高,云雾多变的奇美景色。作者在写游瞿塘峡的经过时,不仅描绘了自然的山水,又侧重描绘了两岸的人文景观:白帝城、孙夫人庙、八阵图遗迹。最后作者以叙述自己走出三峡后“脱去危险”的愉快轻松,来反衬出三峡的险恶。六、写作特点:①依次描述,层次分明。②抓住特征,详略得当。③多种手法,生动形象。④恰当引用,画龙点睛。七、重点问题:1、精彩的描写句——仿写①水的险,险在窄,
5、险在急,险在曲折,险在多滩。赏析:这个句子抓住“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”等词语,运用排比句式突出了江水之险。语句整齐简短,给人深刻的印象。②山的好处,在不单调。这个峰很高,那个峰还要更高,前面一排,后面还有一排,后面的后面,还有无数排,你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。赏析:这个句子突出了山峰的特点——高,拟人手法的运用使山峰有了人的动作,化静为动,显得生动有趣。③那时候,望不见天,望不见山峰,只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有趣。赏析:这个句子
6、生动地写出了云雾的奇幻多变。两个比喻的连用,与庐山的对比,突现了巫山云雾的神奇有趣。22 八年级上课文复习要点 初三语文组泉港民族中学2010屇毕业班语文总复习资料2、作者在描写三峡的景物时引用了一些诗、谚语、典故,并把它与景物描写融为一体。请找出并分析一下这些诗、谚语、典故在文中起什么作用。――“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关”“黄陵庙下江南味,也有垂柳也有花”,文中恰当地引用古诗、谚语及自己的
7、即景诗句,收画龙点睛之效,言简意赅,渲染气氛,使游记增添了文学韵味。――文中写香溪,引用昭君浣妆;写白帝城,引用刘皇叔托孤的故事,都是为了突出三峡的丰富的历史文化积淀,使三峡风景更吸引人,更耐人寻味。3、比较阅读:将本文与郦道元的《三峡》相对照,想想游记与一般记叙文有什么区别?游记要将游览过程交代清楚,(点明时间、地点,反映游踪。)要写出景点的特色。2、周庄水韵一、文学常识:1、赵丽宏,是当代(男)作家2、解题:这也是一篇游记。周庄,是一个镇名,在江苏苏州城东38公里处,昆山市西南33公里,在上海大观园旁的淀
8、山湖畔,是“中国第一水乡”,“水韵”是指水的情趣。是作者在三次游了周庄后写出来的。二、字词: 1、字音橹lǔ 斑bān斓lán 眩xuàn 谛dì 娴xián熟shú 璀cuǐ璨càn 湛zhàn 恬tián2、词语:渺小 奇伟 斑斓 迷离 炫目 晶莹 参差 谛听 娴熟 摇曳 璀璨 凝重 缤纷勾勒三、主题:这篇游记作者通过三次写游周庄的情景和感受,充分表现了周庄的“水韵”,写出了它的多姿多彩和动人心
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