从内心关爱学生,真正指导学生生活

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1、从内心关爱学生，真正指导学生生活——公寓学生管理案例（院桥中学於超）由于是刚刚分配到学校的老师，又不需要上课，我便成了一名生活指导老师，被安排到临时住宿区——行政楼五楼去管理初中一年级的小毛头们。虽然现在由于工作调动，我已经不是公寓管理员了，但是这半年的生活指导经历却是我见习期间一段不可磨灭的回忆。由于住房紧张，这个应家长要求建立起来的公寓显得有些简陋，五十几个学生分别住在四个大房子里面，男女生各有两个寝室。厕所和浴室是所有人公用的，特别是炎热的夏天，使用就非常紧张。缺水给公寓管理带来了很大的不便

2、，学生们在家中可以说是“宝贝疙瘩”，父母捧在手掌心上长大的，哪里吃过这种苦，刚开始的几个星期，简直是打乱仗，让我和另一个老师累得够呛。随着时间推移，这些小朋友在我三令五申下，也养成了按时就寝的习惯，寝室的卫生打扫也渐渐规范化了，一切可以说步入了正轨。但是，有几个学生却像是故意和老师较真，经常在熄灯后还做些违规的事情，引得其他学生也跟着起哄，给我们的工作带来了难题。而我恰巧就是不服输的人，就不信自己一个二十几岁的人还搞不定这些小毛头。认真仔细地观察了一段时间，我开始发现，其中几个学生是问题关键。所谓

3、“擒贼先擒王”，我便锁定了几个目标，准备一一突破，“杀鸡给猴看”，夏中毅是七年（10）班的一名学生，人很聪明，但是却是班主任眼中一道难以攻克的“难题”。在寝室也是不到半夜很少睡觉，也影响其他室友休息。他是我选择的第一道难题。通过与班主任的交流，并根据平时的观察，我了解到该生由于其父母双双经商，整天忙于料理生意，以致该生在家，常常处于放任自流的现状，也养成了自大，不思上进的一些坏习惯，尤其是暴躁的性格在小学时就闻名全校。怎样才能教育好他呢？我了解到该生酷爱看书，比较早熟，经常语出惊人，经常对一些国家

4、大事侃侃而谈。对这些情况，我找他谈心，让他明白父母赚钱的不易，感受父母每天奔波劳碌就是为了孩子，希望孩子学有所成。同时，加强与家长的联系。让家长们平时多与孩子交流，多多聆听孩子的内心世界，并告诉孩子自己的希望所在。慢慢地，孩子有了变化，我又收集了一些有关亲情的文章给他看，让他更深刻地感悟父爱母爱的博大，并学会回报亲情。找到了教育的锲机，思想上萌发了上进心，我又引导他感受师生情、同学情。慢慢地，孩子变得乖巧起来，他的心与老师贴近了，会时不时地找老师谈心，还对老师嘘寒问暖。在这基础上，我又着手让他找回

5、学习上的自信心。通过多渠道，了解他在家的学习情况；通过肯定他的丰富的课外知识，来鼓励他找回自信。慢慢地，他的信心回来了，学习兴趣浓厚了，在寝室也能够按时守纪律，及时就寝。现在，虽然没有在学校里面了，可他还是经常给我打电话，和我谈论学校里发生的点点滴滴，听着他兴奋的声音，我的心情是异常愉悦的。看着他的成长，我有太多的感悟，我觉得教育“差生”可从以下几方面入手。一、多鼓励引导，激发学习兴趣哪些所谓的差生，除了学习差些以外，他们的能力并不差。有的擅长组织工作，有的擅长文体活动，教师应根据其特点，利用他们

6、的特长和爱好，激发他们的兴趣，鼓励他们积极向上，这就需要帮助他们走出“阴影”，同时，积极地去帮助他们，提高他们的学习兴趣，各方面的成绩也就自然而然地提高。二、多聊天沟通，实施情感教育主动与学生谈心沟通，是了解他们的一种有效手段，这也是我经常做的一件事情。平时在检查寝室卫生或者未熄灯前，我经常会去男女寝室走走。许多孩子就会围拢上来，兴奋地把他们今天发生的有趣的事情说上一遍，而我也肯定会认真倾听，并及时帮他们解决一些困惑。对于没有办法解决的事情，也会及时上报到学校分管领导，让他们感受自己是受重视的。通

7、过了解他们的思想状况，找到问题的根源，做到对症下药，有的放矢，我与他们建立友好的师生关系。其实，这个过程非常简单：对他们关心爱护，晓之以理，动之以情，为他们排忧解难，解决他们的实际困难，赢得他们的信任，然后鼓励他树立信心，明确奋斗目标，并给予各方面的指导帮助，使他们沿着正确的轨道前进。三、多渠道了解，进行全面教育我们对学生进行教育，只掌握在校情况是远远不够的。应通过家访，特别对差生，经常与家长取得联系，随时了解学生的情况，才能做到有的放矢，收到良好的效果。我在开学的时候就把电话号码给了送孩子来的家

8、长，他们也很高兴我的这一举动，如果孩子在学校有事情可以及时得知信息。在管理过程中，学生家长也很配合，有请假或者是其他事情，总是及时通知生活指导，以免给管理带来不便。而这样的机会则是我了解学生的最佳时机，我会和家长拉拉家常，侧面了解学生在家的一些情况，并把孩子在校住宿情况及时和家长反馈。同时，我还通过班主任了解学生学习情况，并及时把寝室情况反馈给班主任，通过这种互动来全面了解学生，及时解决存在的问题。