他山之石可以攻玉wkl

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1、他山之石可以攻玉-------读《大国崛起》有感法学0803王凯琳在不同的时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。《大国崛起》这部纪录片分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英格兰、法兰西、德意志、日本、俄罗斯（前苏联）、美国等九个曾经在世界舞台上拥有辉煌经历的风云大国的崛起往事。追寻这些大国崛起之轨迹，既各具特色，又有相同之处，给我们以很好的启迪：第一，独立是一个国家发展的前提。国家要发展壮大，民族要自立，独立统一是前提条件。寄人蓠下，仰人鼻息，听号于人，要想繁荣富强，只能是痴人说梦。葡萄牙之所以早于西班

2、牙成为世界上第一个崛起大国，就是因为他是欧洲历史上第一个统一的国家。恩里克王子开创的海洋时代是以一个统一的独立自主的国家作坚强后盾，举全国之力开创出来的。而与之相邻的西班牙当时正处于各种势力相互争斗的混乱局面，根本谈不上发展。只有结束内乱，全国统一，才有精力和财力追赶葡萄牙，成为世界上第二个崛起的大国。荷兰曾把自己的命运主宰先依附于西班牙，继而又交付于伊丽莎白一世，结果换来的是他人对其经济命脉的控制和财富的掠夺。只有其真正独立成为共和国，实现市民自治，才有了真正意义上的发展。之后的法国、德国与美国的崛起就是在独立统一的理念下才走上强国之路的。因此

3、，独立统一是强国的前提。第二，教育是一个大国发展的根本。大国崛起的经验告诉我们，国家的昌盛，民族的兴旺，首要的因素是人。毛泽东曾经说过，人是重要的因素，只要有了人，什么样的人间奇迹都可以创造出来。在当今现代社会，谁拥有了人才，谁就拥有了这个世界。而人才的培养靠得就是教育。葡萄牙为开创海上之路成立了世界上第一个航海学校，这才有了称霸海洋的历史。法国在资产阶级革命成功后由于对教育的重视，使得整个民族素质急速提升，这才有了拿破仑时期的称雄西欧。德国是世界上第一个实行义务教育的国家，正是由于教育的普及，才有了国民素质的整体提高，科学技术的高度发达，才有了

4、俾斯麦发动三次王朝战争的资本。二战后日本的崛起正是得益于重视教育和重视人才的培养。美国早在英国殖民统治时期就非常重视教育，独立后更是把教育培养国家公民写进了《宪法》，极力推行高等教育“平民化”，从而造就了一批敢于冒险和创新的高知识人才，造就了一批实业家和发明家。正是由于这人才的培养和积蓄才使得美国在取得独立后迅速崛起，直到称霸世界。因此，教育是一个国家社会和经济发展的根本，谁重视教育，重视人才的培养，谁就有了成功的保证。第三，策略是国家迅速发展的强大命脉。毛泽东曾经说过，政策和策略是党的生命，对一个国家来说，其大政方针正确与否直接关系到国家的前途

5、和命运。葡萄牙、西班牙等开创的大航海时代，正是由于其执政者基于国情的考虑而实施的强国之策。日本也是一个资源匮乏的海岛之国，没有发展优势，它的崛起得益于决策的英明，那就是抓教育，培养目光远大、勇猛进取、善于学习、追求完善的民族精神和止于至善的专业精神，借他人之力发展自己。前苏联在斯大林执政期间作为一个社会主义国家之所以能够得到迅猛发展，就在于当时世界金融危机，西方国家陷于经济泥潭之时，正确决策，广揽西方的人才、先进技术和设备，增强发展后劲，因此，在世界经济复苏之后显示出强大的发展活力和势力。美国可以说是世界上最善于投机取巧的国家，她的强盛很大程度上

6、是发战争财，善于在战争中捕捉商机，在战争中发展壮大自己，不可不为决策的英明！第四，创新是国家发展的灵魂。创新是一个国家、一个民族屹立于世界的灵魂。历史一再证明，一个国家如果没有创新，就不会有出路，只能被历史所抛弃。需要创新的东西很多，创新面很宽泛，其中最主要的是机制的创新。十七世纪时，面积只相当于两个半北京的荷兰，凭借一系列现代金融和商业制度的创立，缔造了一个称霸全球的商业帝国，他们成立了世界上最早的联合股份公司来聚焦资本，垄断了当时全球贸易的一半；他们建起了世界上第一个股票交易所，比纽约的证券交易早了三百年，资本市场就此诞生；他们还率先创办现代

7、银行，并发明了我们沿用至今的信用体系。有历史学家认为，近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家：荷兰、英国和美国，他们均为经济发展提供了相应的制度保障。英国历史学家汤恩比研究过21种在历史上曾经出现过，后来相继消亡的文明，得出这样一个结论：这些文明死亡的原因，无一例外都不是他杀，而是自杀。因为他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。第五，科技是发展的源泉。邓小平同志曾经说过，科学技术是生产力，而且是第一生产力。一个国家的经济发展很大程度上归功于科技的进步，大国的崛起靠的就是科技。造船和航海技术的发展与进步，为葡萄牙、西班牙、荷兰等国家开创

8、海洋事业提供了强有力的技术支持，铸就了其大国的辉煌。英国作为开启人类工业革命大门的国家，它的力量源泉在于对科技重视；牛顿四大定律所构建的