人人享有人格尊严权.

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1、晏子使楚第四课维护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权学习目标：知识目标：1.初步了解人格尊严权的内容，了解公民享有名誉权。2.知道法律保护公民的荣誉权；合法权益受到侵害要用法律武器进行维护。3.每个公民都不得侵犯他人的名誉权。能力目标：1.提高分辨是非能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民人格尊严权的行为。2.提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严权的能力。情感目标：1.懂得珍爱自己的名誉，维护自己的尊严，增强自尊心。2.能够自觉地尊重他人，承担维护他人人格尊严的义务。3.加强法制观念，增强依

2、法维权意识。自主学习感知目标合作探究理解目标回归生活升华目标收获交流检测目标学习探究收获之旅自主学习，感知目标1.人格尊严权的含义，表现及具体体现是什么？2.侵犯人格尊严要承担什么样的责任?3.名誉的含义，及良好名誉有什么作用？侵害名誉行为有什么危害？4.名誉权的含义及主要表现？5.侵犯名誉权行为的表现形式及后果？合作探究，理解目标活动一讨论广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍

3、。根据这件事，许多网友发表了评论，如：我为乞丐要尊严喝彩。又如：生命诚可贵，尊严价更高。你有什么看法呢？你可以不去施舍，但你决不因为施舍了别人钱物就有权利去侵犯别人的尊严。哪怕他只是一个乞丐。评论我们每个人都有人格和尊严，法律赋予我们每个公民人格尊严权。人格尊严权？1、人格尊严权（一）人格尊严不可辱（1）含义：作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。（2）表现：人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面。（3）具体体现：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。人格尊严权的内容与重要性人格权人格

4、尊严权生命健康权人身自由权名誉权肖像权姓名权隐私权人格尊严权是人格权中的核心权利，其他人格权如生命健康权、人身自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。练一练：判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权？（1）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（）（2）小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的（）（3）张某未经王某的同意，擅自把王某的地址、个人资料公布在网上。张某侵犯王某的（）（4

5、）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（　　　　）肖像权名誉权隐私权姓名权深圳一商店逼女贼举“我是小偷”牌子示众一名30多岁的妇女正高举写有“我无耻，我是小偷”字样的牌子，她始终将头埋在胸前，以回避路人的异样眼光。据数名目击者称，该妇女在保安的监督下在店门口站了20多分钟。该店工作人员说，因店中经常有物品被偷，让小偷举着警示牌站在店门口，“主要是为了警示其他的小偷”。隔壁店面的女营业员说，她看不过眼曾和隔壁的工作人员交涉，但被拒绝，“小偷是让人痛恨，但这种

6、惩罚小偷的方式伤人自尊”。2、侵犯人格尊严要承担什么责任?人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。我国宪法第三十八条规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。我国未成年人保护法第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。不良优良评价所用的词品行表现诚实、善良、正派、公正、精干等奸诈、邪恶、卑鄙、无耻、虚伪等我们在评价一个人的品行时，往往会用哪些词

7、语来描述？活动二讨论（二）维护名誉是我们的权利3、（1）名誉的含义人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价，如：诚实或奸诈、善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚或虚伪等，这些社会评价综合起来构成一个人的名誉。在北京，银行对用公积金贷款买房的人实行信用审查制度，信用等级达"AAA"的，最高贷款比信用一般者高百分之三十。上海市民可以在没有任何担保的情况下，仅凭自己良好的信用向银行借钱。中国银行上海分行推出对个人的小额信用贷款业务，资信良好者最高可贷10万元。（2）良好名誉的作用

8、每一个人都处在社会评价中，名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价（好的方面）可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。“身正不怕影子歪”、“和为贵”，我应该主动找小明谈谈心小明的行为只是情绪失控，以后注意培养自制力就行了小明污蔑大江作弊一事，在同学中议论纷纷：大伟小敏小辉大江良好名誉首先取决于个人的良好表现。不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害。（3）侵害名誉的行为的危害性：侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而