口述微作文训练-教学设计-付群榕

《口述微作文训练-教学设计-付群榕》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《口述微作文训练》教学设计设计理念：1、树立大作文的教学观《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。语文学习的外延与生活相等，作文更是如此。“现实生活是文学写作的唯一源泉”。学生写出来的文章之所以言之无物，内容空洞，苍白无力，没有时代感，其根本原因是学生远离了文章的源泉——生活，或更准确地说没有真正接触过生活。其实校园无闲事，家庭有新闻，社会有热点，孩子间有生活，值得学生思考或者众说纷纭的话题应该是很多的。把作文教学与生活实际相

2、结合，走作文生活化的道路，拓宽学生的视野，学生的写作素材自然会丰富起来，写作时也就会少些无奈。2、减少束缚，引导自由表达《新课程标准》强调，作文教学要“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”，本次习作打破传统的教学框框，没有统一命题，没有对习作要求做过多的分析，而是把习作指导渗透在作前谈话，交流和作后评议之中，学生在宽松和谐的气氛中自然而然进入无拘无束，敢说敢写，自由奔放的习作状态。3、诱发兴趣，引导真情流露8兴趣是写

3、好文章的基础。赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情的词语。”习作也是一种情感得体验、流露、交流的需要。注重在教学中通过，情景引发——闭目回忆——互谈发现（说与写）——品读交流等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉体验交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。4.培训心得（最终选择教学原因）经过20

4、15年1月份、3月份上海专家赴景东讲座，结合学生学习现状，作文是最容易得分也是最容易丢分、最容易被忽略，同时也是学生最头疼的部分，所以，作文部分不容忽视。要写好作文无非两个关键：写不出和不会写，即不会说和没话说。因此，训练学生们最好的办法就是从微作文开始。微作文和作文不同，微作文要求精、简、经。学生要能够从点到面，或从面及点。从微作文训练，再拓展，就是一篇好的作文。【教学目标：】1.知识与能力目标：进一步培养观察的全面性和顺序性，培养思维的逻辑性和条理性，能把一件事的基本要素和基本结构表达清楚。把事

5、情的经过表述清楚，懂得写事件要抓重点，写具体。2.过程与方法目标：在不动笔情况下，进行头脑风暴。思考后，现场8口述作文，教师打字，师生一起修改。口述要求有思想，有内涵。以此努力培养学生思维的灵活性和独创性，鼓励多角度表达。3.情感态度与较直观目标：通过对生活感悟和平时写作实践，唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求，学会从平凡小事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。【教学重难点】重点：抓住表达事物的特征、中心明确，条理清晰，语言精简。分析文章的妙处，找出作文的好与坏。总结写作方法。难点：规定时间内，不

6、动笔，口述作文，思路清晰，语言生动有趣。【课时安排】两课时【课前准备】1.学生网上搜集相关文章，好的开头、结尾及好词好句。2、教师准备好例文以及相关课件。【教学过程】第一课时一、知识回顾（5分钟）81、作文写作知识回顾从语言、结构、修辞、表达方式等多角度复习如何写作文2、记叙文、散文、小说写作特点3、教师小结。二、作文事例展示（12—15分钟）详情在《微作文参考》中。（所展示的微作文均是高考57、58分的高分微作文。之所以选择这些作文，是希望让学生感受到作文的深度和广度。可能有老师不建议如此教法，但

7、个人认为，七年级的学生正是思维做活跃、模仿能力最强的时候。此时用些内涵丰富、逻辑性强、意境优美、立意鲜明的文章刺激，会收到意想不到的效果。）三、头脑风暴（10分钟）结合之前看到的微作文范文，在脑子里构思自己想要表达的主题和内容。要求有内涵，立意丰富，有血有肉。时间：10分钟要求：自定题材、题目、内容。不动笔，纯思考。思考完毕现场口述。四、学生现场口述作文（10分钟）（学生现场口述，教师用多媒体打字。作文完毕后，师生一起修改。）8详见《学生现场口述微作文》学生现场微作文第一课时作品<人之常情>书本告诉

8、我，人之常情其实是：我能告诉你，人生崇拜的目标，但是不能替你实现。我能告诉你，做人的优良品质，但不能确定称为善良的人。我能告诉你，爱憎的震撼，但不能知道你人生的公式。——周高兰<天边的彩虹>今天星期五，他刚放学，来到校门口，忽然下起倾盆大雨。自己没带伞，于是抱着最坏的打算——决定跑回家。忽然，在回家的小路上，出现了一个人。他举着伞，还在不停地咳嗽。是妈妈。慌忙跑过去：“妈，你不是生病吗？不能淋雨！”妈妈却笑着回答：“如果我不来，你也会和我一样。”瞬间，天边出现一道美丽