桦林乡中心学校教案[007]

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1、桦林乡中心学校教案课题识字（二）3.菜园里课时安排40*2学习目标1、我能认识本课14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁：“走、几”。　　2、我能正确、流利地朗读儿歌。3、我能认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。重点难点学习重点：我能与同桌合作，围绕“蔬菜瓜果”进行拓展。课标解读1、蔬菜，是指可以做菜、烹饪成为食品的，除了粮食以外的其他植物（多属于草本植物）。2、蔬菜的种类：1、瓜类；2、绿叶类；3、茄果类；……课前准备1．制作精美的电脑课件。2．让学生查阅有关谜

2、语的知识。学习环节学习内容个人增减导入新课有趣的会意字我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字——会意字。展示学习目标1、我能认识本课14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁：“走、几”。　　2、我能正确、流利地朗读儿歌。3、我能认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。学习重点：我能与同桌合作，围绕“蔬菜瓜果”进行拓展。出示自学要求1、蔬菜，是指可以做菜、烹饪成为食品的，除了粮食以外的其他植物（多属

3、于草本植物）。2、蔬菜的种类：1、瓜类；2、绿叶类；3、茄果类；……。实施导学诊断1、积累一些文中的好词。2、弄清文中介绍的蔬菜的特点。3、说一说自己还见过哪些蔬菜，或者说说自己喜欢吃哪些蔬菜，不喜欢吃哪些蔬菜？小组互查互教各组展示识字的方法及学会的字，并组词，其它组同学补充。要强调汇报不同的方法，注意提示不好记的字。一、读读说说　　又大又红　又大又红的西红柿　又__又__　_　越来越冷　天气越来越冷。越__越__　__二、连线找朋友　　白菜　　　藏书　　嘴巴　捉虫　　　风车Càichàichángcán

4、g　zuǐzhuǐizhuōzuōfēngfēn师生引导释疑1、蔬菜，是指可以做菜、烹饪成为食品的，除了粮食以外的其他植物（多属于草本植物）。蔬菜的种类：1、瓜类；2、绿叶类；3、茄1、想想这篇课文都介绍了哪些蔬菜？2、用笔勾画出文中介绍的蔬菜的特点果类；……学生当堂检测1．找朋友。出示12个汉字卡片，再出示12个音节卡片，让学生找朋友。2．比一比。同桌互考12个生字，看谁说的多，自贴一颗智慧星。3．写一写。听写4个生字，谁写得完全正确贴一颗智慧星。教师导练一、加一笔，变新字。1、　　大（　）　日（　）　

5、了（　）　人（　）　火（　　）学唱蔬菜儿歌小辣椒，真漂亮，   番茄人人爱，穿红戴绿俏模样， 个个红又圆，有的细长脑袋尖，看起来像灯笼，有的胖胖肚子圆。 吃起来酸又甜。南瓜兄弟长得胖，胡萝卜，地下长，摸一摸，硬邦邦，身子细长好营养，等它换了黄衣裳，维生素有A、B、C，大家抱它进厨房。多吃身体长得壮。韭菜长得似麦苗，  架上的黄瓜开黄花，身子细细很苗条， 长长的藤儿到处爬，风儿姑娘来问好， 黄花谢了结个瓜，他们乐得把头摇。又脆又嫩味道佳。教学反思今天，大家学得很认真，以后，我们不管遇到什么困难都要勤动脑，一

6、定会有解决问题的办法！