第5节速度变化快慢的描述——加速度课时练案

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1、第5节速度变化快慢的描述——加速度一、加速度[来源:学科网ZXXK]1.下列关于加速度的说法中不正确的是（）[来源:学科网ZXXK]A.加速度等于速度对时间的变化率B.物体的加速度不为0且始终不变，则速度也始终不变C.加速度的方向与初速度的方向相同D.单位时间速度的变化量越大，则加速度越大2.下列关于运动的描述在现实中可能存在的是（）A.物体的速度为0，加速度不等于0B.两个物体相比，一个物体的速度比较大，但加速度比较小C.物体的速度变化量向东，加速度向西D.物体向东运动，加速度向西3.甲、乙两个物体沿同一直线、同一方向(设为正方向

2、)运动，甲的加速度为2，乙的加速度为，则下列说法中正确的是()A.甲的加速度比乙的加速度大B.乙的加速度比甲的加速度大C.甲的加速度方向与速度方向相反D.乙的速度变化比甲的速度变化慢[来源:学科网ZXXK]4.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（）A.汽车的速度也减小B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到0时，汽车静止D.当加速度减小到0时，汽车的速度达到最大5.物体甲的速度由36km/h增加到54km/h用了10s时间；物体乙在5s内速度减小了3m/s；物体丙的加速度等于15；物体丁每秒钟速度的改变量为2m/s

3、。以下关于这四个物体加速度大小的说法正确的是（）A.甲最大B.乙最小C.丙最小D.丁最大图1-5-16.如图1-5-1所示，物体以5m/s的初速度沿光滑的斜面向上做减速运动，经4s滑回原处时速度大小仍为5m/s，则物体的加速度为（）A.10，方向沿斜面向下B.0C.2.5，方向沿斜面向下D.5，方向沿斜面向下7.我国空军研究人员在飞机零高度、零速度的救生脱险方面的研究取得成功。报道称：由于飞机发生故障大多数是在起飞、降落阶段，而此时的高度几乎为零高度。另外在飞行过程中会出现突然停机现象，在这种情况下，飞行员脱险非常困难。为了脱离危险

4、，飞行员必须在0.1s的时间内向上弹离飞机，若弹离飞机时的速度为20m/s，试判断一下弹离过程中的加速度为多大？二、从图象看加速度图1-5-28.一质点做直线运动，其图象如图1-5-2所示，则（）A.0.5s末和3.5s末速度方向相反B.3.5s末和4.5s末速度方向相反C.0.5s末和4.5s末加速度方向相反D.0.5s末比4.5s末的加速度大图1-5-39.某物体沿直线运动的图象如图1-5-3所示，下列说法正确的是（）A.物体在第末运动方向发生变化B.在内和在内的加速度相同C.物体在第末返回出发点，然后反方向运动D.物体加速度大

5、小始终不变图1-5-410.如图1-5-4所示是某质点的图象，则下列说法正确的是（）A.前和后物体加速度大小均不变B.内物体静止C.前和后内速度变化量均是D.前的加速度是，后的加速度是[来源:学§科§网]参考答案1.BC解析：由加速度的定义式知，A、D说法正确；物体的加速度不为0，则速度一定变化，B不正确；加速度的方向与初速度的方向可能相同也可能相反，C不正确，故选B、C。2.ABD解析：速度和加速度是描述运动的两个不同的物理量，两者没有必然的联系，A、B、D选项中所述情景在现实中都可能存在。由加速度的定义式知，加速度与速度的变化量

6、的方向相同，选项C错误。3.B解析：加速度为矢量，正负表示方向，大小要比较绝对值。4.BD解析：加速度的正负由所选正方向决定，当加速度方向与所选的正方向相同时取正，反之取负；速度增大还是减小（加速还是减速）取决于加速度与初速度的方向关系，当加速度与初速度同向时加速，反向时减速。选项B、D正确。5.CD解析：＝＝=＝15＝大小只比较绝对值，可知丁的加速度最大，丙的加速度最小。6.C解析：取初速度方向为正方向，则，则，即加速度大小为2.5，方向沿斜面向下。7.解析：根据题意，飞行员沿弹射方向的初速度为0，弹射过程历时，末速度为，因此，加

7、速度＝＝＝200。8.BC解析：在图象中，的正负表示物体的运动方向，斜率表示加速度。由题图知，内，沿正方向；内，沿负方向，故A选项错误，B选项正确。内，图线斜率为正，加速度==1；内，图线斜率为0，说明加速度为0，速度保持不变；内，图线斜率为负，加速度===，故C选项正确，D选项错误。点评：图象中，图线斜率的大小表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。[来源:学_科_网]9.BD解析：从题图中可知，物体在第末速度的方向发生改变，即第末物体反向运动，选项A错误；因为末物体开始反向运动，所以末距出发点最远而不是返回出发点，选项C错

8、误；图象中的斜率表示加速度，从题图中可知加速度的大小始终相等，故选项D正确；考虑到加速度的矢量性，根据斜率的正负可得的正负，选项B正确。10.AD解析：内物体沿正方向做加速直线运动，前内速度变化量为，加速度；内物体速度保持不变，物体做