六年级下册科学堂堂清检测题

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1、第一单元第一课放大镜的课堂检测题一、填空1、放大镜能把物体的图像(),显现人的肉眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。早在()年前,人们就发明了放大镜。2、放大镜的特点是()厚,()薄。二、选择1、人的最高视力也只能看清楚()大小的微小物体。a、1毫米b、二分之一毫米C、五分之一毫米2、最早使用的透镜就是用()琢磨而成。A、透明玻璃B、透明水晶C、透明塑料3、水滴()放大物体A、能B、不能三、简答题放大镜的使用方法是怎样的?第二课放大镜下的昆虫世界的课堂检测题一、填空1、昆虫的特征是身体分为()、()、()三部分,头部

2、有一对();胸部有()对足。2、蚜虫在植物上吸食汁液,每个蚜虫只有()般大小,在()倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。二、判断对错1、昆虫没有鼻子,所以昆虫闻不到各种气味()2、蚜虫是草蛉的天敌,所以蚜虫吃草蛉()3、苍蝇的眼睛属于复眼()三、选择1、蟋蟀的耳朵在()A、头部B、足的内侧C、腹部2、昆虫的鼻子就是它们的()A、翅膀B、触角C、足第三课放大镜下的晶体一、填空1、许多岩石是由晶体集合而成,花岗岩是由()、()、石英灯晶体组成。2、自然界中的大部分固体物质都是()或()组成。3、晶体的形状多种多样,但都很有()有

3、的像()体、有的像金字塔、还有的像()的针。二、判断自然界中的所有物质都是由晶体组成。()三、举出实际生活中你见到过的晶体物质(至少5种以上)四、名词解释什么叫晶体?第四课怎样放的更大一、填空1、早期的显微镜是由两个()组合而成,大大的提高了放大能力,是因为一个放大镜把另外一个()成的像进一步()了。2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,为了看到更小的物体,又研制出了()显微镜和()显微镜。二、判断显微镜的发明,使人类的视野一下子拓宽了许多。()三、选择1、列文虎克的显微镜是()结构的,可以扩大()倍。(1)玻璃500

4、倍(2)塑料200倍(3)金属300倍2、电子显微镜可以把物体放大近()倍(1)100万倍(2)5000倍(3)200万倍四、简述怎样制作一个简易的显微镜?第五课用显微镜观察身边的生命世界(一)一、填空1、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起,使低倍物镜离载物台大约()厘米。将想观察的标本的载玻片放在()上,用压片压住。2、调节准焦螺旋降低()使低倍物镜恰好在()的上面。二、选择1、细胞的发现者是()国科学家()(1)荷兰列文虎克(2)英培根(3)英罗伯特胡克2、在显微镜下观察物体有一定的要求,物体必须制成()才能观察到它的结构。(1

5、)标本(2)玻片标本(3)直接放在显微镜下三填图(标出显微镜各部分的名称)四、简述制洋葱玻片标本的过程第六课用显微镜观察身边的生命世界(二)一、填空1、生物都是由()组成的。2、()是生物的最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。3、叶子里有(),叶表皮上有()孔。4、()学说的建立被誉为19世纪自然科学领域的三大发现之一。二、判断1、叶子表皮上的气孔是植物的呼吸器官。()2、植物能进行光合作用靠的是叶子中的叶绿体。()3、显微镜的发明被誉为自然科学的三大发现之一。()三、选择1、每平方毫米的蓖麻叶中的叶绿体的数目多达

6、()个(1)10万(2)5万(3)几十万2、红细胞也称红血球,圆球状,边缘较厚中间凹陷,直径为()(1)3——5微米(2)6——9微米(3)1厘米第七课用显微镜观察身边的生命世界(三)一、填空1、微生物是()具有同其他生物一样的共同特征。2、微生物包括细菌、()、()、以及一些小型的原生动物在内的一大类生物群体二、连线草履虫变形虫长柄曲壳藻鼓噪三、选择草履虫、变形虫、眼虫等原生动物都是由()个细胞组成。(1)1个(2)多个(3)无数个第八课微小世界和我们一、判断1、世界上最小的生物是蚂蚁。()2、用眼睛看不到的东西是不存在

7、的。()3、植物能进行光合作用,其他生物不能进行光合作用。()二、填空1、血液中的红细胞好像是运输兵,负责运输吸入的()和产生的()2、生物的呼吸、()、()、生长、发育、()、遗传等生命活动都是通过()进行的。三、选择1、我们皮肤表面每平方厘米含有的细胞数量超过()个(1)5万(2)10万(3)100万2、克隆技术是人类研究微小世界的新成果,不仅能克隆出牛、羊等动物,还可以用在医学上,用于治疗()(1)心脏病(2)癌症(3)糖尿病3、一个鸡蛋是()个细胞(1)多个(2)3个(3)1个第二单元物质的变化第一课我们身边的物质

8、一、填空1、世界是由()构成的。2、()、()、火、()也是物质。3、物质总是在不断地变化,有些变化只改变了物质的()、大小、有些变化产生了新的()。二、判断1、空气是看不见、摸不着的东西,它不是物质。()2、岩石、马路、房屋非常坚固,不会发生变化。()3、我们能看见的或实际存在的东西都是物质。()三、

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