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时间:2019-07-14
《10《螳螂捕蝉》课件+(13)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、螳螂捕蝉苏教版六年级语文下册第三组1.自己找对象,分别扮演吴王和少年,朗读课文第五到第十二节的对话。2.把握人物心理,注意人物的动作、神态、表情等。朗读时可根据需要模仿。分角色朗读一、体会体会它的动作、神态等。二、想象想象它的心理活动。三、练读练习有感情的读。学习方法提示贼、盗超市前上演“螳螂捕蝉、黄雀在后”好戏据上海警方7日公布的案情通报:十月一日晚九时许,一辆深色轻便摩托车停在了超市门前,车主走进超市购物。几分钟后,一青年男子从店里闪身出来,东张西望一番后,便接近轻骑掏出工具开始撬窃,此人的
2、一番动作被正好巡查至此的警员尽收眼底。正当警员们准备实施抓捕时,又一名可疑男子闯进了他们的视线,只见一身休闲装束的此人快步走向正埋头撬车的男子,趁其不备猛地抢过对方别在腰间的一部银色手提电话机,转头就逃。“你怎么抢我手机,抓强盗!”正专心撬车的男子惊呼。面对这一突如其来的变故,几位警察配合默契,立刻调整战略,将抢手机的劫匪一把掀翻在地,先予抓获。撬车的男子见势不妙,顾不上被抢走的手机,转身逃窜。警员们紧追不舍,在过往市民的协助下,经历了半个多小时的追捕,最后在附近停车场内的一辆废弃的卡车下,正簌
3、簌发抖的犯罪嫌疑人被抓获。再见!
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