10螳螂捕蝉-教学课件

《10螳螂捕蝉-教学课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题10.螳螂捕蝉主备人：周雪霞修改意见教学目标：1、学会本课8个生字，联系上下文理解“乘虚而入、不堪设想、螳螂捕蝉”等词在课文屮的意思。理解“其、杀”在不同语言环境屮的不同含义。2、理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患”，明白吴王打消攻打楚国念头的原因。（教学难点）★3、学习本文借助寓言故事说明道理的表达方式，并理解寓意，感受少年的智慧。（核心目标1）★4、阅读文本，按照故事六要素概括提炼课文的主要内容，并据此展开复述。（核心目标2）教学准备：自制PPT教学时间：两课时第…课时课时目标：1、学会本课8个生字，

2、联系上下文理解“乘虚而入、不堪设想、螳螂捕蝉”等词在课文屮的意思。2、阅读文本，按照故事六大要素概括提炼课文主要内容。教学过程：一、板书课题，导入新课。同学们，今天老师为大家带来一个寓言故事，题目是一一螳螂捕蝉（板书），学生齐读课题。寓言故事都有一个特点一一借一则故事说明一个深刻的道理。那么，课文屮的这则寓言故事想借螳螂捕蝉说明一个什么道理呢？相信学了课文，同学们一定会深刻领会到的。二、检查预习情况。1、出示课文中的生字，指名认读后齐读。诸侯国禀报固执毫不介意不堪设想恍然大悟打消念头隐伏祸患劝阻2、文章屮还有一些多音字，你能读准吗？处死打着鸟转来转去弹弓

3、禀报大王乘虚而入举起前爪露水3、朗读课文，纠正误音，并画出不理解的词语。4、理解词语的意思。（有的需结合上下文，在具体的语文环境中理解。）三、初读课文，整体感知★落实核心目标21、螳螂捕蝉，这篇课文到底讲述了一个怎样的故事呢？请同学们打开课木，认真地读，边读边想故事的起因、经过、结果。2、谁能用简单的儿句话来说说课文主要讲了一个怎样的故事？你能按照起因、经过、结果来说一说吗？学生交流，教师引领小结故事内容3、给课文分段，并拟定小标题。【设计理念】强化初读，给学生留岀充分的时间，让他们去跟文本从容对话。这样有利于学生整体感知文本，有利于训练学生整体把握文本

4、的能力，培养学生的概括和语言表述能力。四、细读课文，了解起因。1、这个故事的起因是一一吴王想攻打楚国。课文第一自然段就交代了这个故事的起因。2、用你喜欢的方式读课文第一自然段，一边读一边用心体会，从读屮你获得了哪些信息？3、交流A、吴王是位固执、主观、专横的暴君相机出示句子：可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（1）“固执”是什么意思？找近义词法理解，可以理解为一一顽固（2）你能描述吴王的固执吗？（3）学学这位暴君的样子，表演朗读，然后全班一起来学一学。B、人臣为国家着想相机出示句子：大臣们认为，攻打楚国，虽然取胜的希望很大，但如杲其他诸侯国

5、乘虚而入，后杲将不堪设想。C、事情发生在战国时期当时楚国国力确实较吴国弱，吴王乂有称霸的雄心。看来吴王的固执是有原因的。可当时的地理位置是吴国南面是越国，西边是楚国且较远，北方其他诸侯国还有很多。事实上，攻打楚国对吴国是极为不利的。五、细读课文，了解结果。同学们，尽管大臣们极力劝阻，吴王的态度仍是如此坚决，似乎不可更改。可结果，他恍然大悟，打消了攻打出国的念头。1、请同学们自由读最后一节，边读边把你认为重要的词语圈画岀来，好好体会体会。2、理解“恍然大悟”。抓住“悟”字理解：吴王明白了什么？联系课文第一自然段，想一想。3、文章开头说吴王固执己见，最后又交

6、代吴王打消了攻打楚国的念头，这样的写作上的安排我们称之为一一首尾呼应。【设计理念】引导学生读故事发生之原因及结果，帮助学生理解少年讲述的“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事对于吴王的影响及该成语故事阐述的不能只顾眼前利益而忽视隐患的道理，从而感受少年的机智和“螳螂捕蝉”与“吴王攻楚”二者之间的必然联系。同时，了解前后呼应的写作特点。那么读了这两个自然段后，你又产生了什么新的疑问呢？（1）少年说了什么？为什么能使固执的吴王改变主意呢？（2）吴王说少年讲得太有道理了，到底有什么道理呢？这正是我们下节课学习的重点。六作业：1完成习字册。2、练习正确、流利、有感情朗读课

7、文。3、试着完成练习册上的第二题。板书设计：10螳螂捕蝉起因固执攻楚经过巧妙劝说前后呼应结杲打消念头第二课时课时目标：1、理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患”，明白吴王打消攻打楚国念头的原因。2、有感情朗读课文，会创造性地复述课文，能选择自己喜欢的学习方式表现课文内容、表达对课文的理解。3、理解寓言，学习本文借助寓言故事说明道理的表达方式。教学过程：一、复习导入上节课，我们初步学习了《螳螂捕蝉》这篇课文，你能用简练的语言来说说课文所讲的这个故事吗？（课文讲了吴王准备攻打楚国，大臣们劝他，但他不听。一位少年用“

8、螳螂捕蝉”的故事说服了吴王，使他打消了攻打楚国的念头。）二、学习课文k初步感知那