《学棋》精品教案

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1、“有效三问·激情课堂”素质教育研究会精品教案学科：语文授课人：黄凤课题：《学棋》教学内容这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。教学目标1、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。2、知识目标：学会本课10个生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3、情感目标：理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。有效三问教学策略1.为什么要拜秋为师？2.两位学生学棋的结果是什么？3.为什么两个学生跟同一个老师学棋，却结果不一样呢？教学重难点1、正确、流利

2、、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得学习要专心致志的道理。教学准备课件生字卡片教与学活动过程教师点拨学　　生　活　　动二次备课一、导课。1.今天，我们就来学习13课《学棋》。板书：学棋2.棋有很多种，你都知道有哪些？本课的“棋”指的是什么？板书：围棋3.正好我们学校这学期的地方课程是学围棋，谁能来说说，你对围棋都有哪些了解？（课件）4.所以我们来看这个“围”字。谁来分析一下。今天我们就去学习一个有关学习围棋的故事。二、初读课文。象棋，围棋，五子棋，飞行棋，跳棋……围棋1.起源于战国2.分为黑白双方3.只要一方把另一方全部围

3、住，没有空隙就算赢。它的偏旁是方框，全包围结构的字。青岛平安路第二小学“有效三问·激情课堂”素质教育研究会1.自读，要求：读准字音，读通句子。2.检查字词。（1）自己小声读一遍。（2）开火车领读。（3）齐读。词语都认识了，相信读课文难不倒你们。三、精读课文。1.指名读。全文一共有几个自然段？认真听，做好小评委，并且边读边想：读完课文，你都知道了什么？2.你从第几自然段知道的?读给大家听听。第一自然段还知道了什么？这一段中哪个词能突出他的棋艺很厉害？什么意思？换近义词。那么怎样读能突出秋的棋艺高超。我们一起来读一读吧。你还知道了什

4、么？3.经过学习，一个学生成了出色的棋手，“出色”在本文是指什么？“没有多大长进”是什么意思？板书：出色，没有多大长进4.看着板书，拜秋为师，一个学生很出色，一个学生没有多大长进。你有什么想知道的？这个答案我们可以从哪里去找？不动笔墨不读书。###读得很好，声音洪亮。###读得很有感情。……1.我知道了古时候有一位下围棋的能手，叫秋。他的棋艺远近闻名。能手，高手远近闻名，驰名中外。2.有两个学生要拜秋为师。3.一个学生专心致志。一个学生上课走神儿。4.后来一个学生成了出色的棋手，另一个学生没有多大的长进。出色是说棋艺很厉害，可能

5、比师父还略高一筹。没有多大长进是说和刚才学的时候差不多。两个学生跟同一个老师学下围棋，为什么学的结果不一样？青岛平安路第二小学“有效三问·激情课堂”素质教育研究会5.我们先去看看那个后来成为出色棋手的学生，是怎样学习的呢？自读第二自然段，把有关的句子画下来。谁来说说。通过课文描写，你知道他成功的原因是什么嘛？板书：专心致志问是呀，你们看，他学习的态度多么认真，不仅边听边看，而且在这过程中还能做到不懂就问。这是一些很好的学习方法。只有这样才能学到知识。还可以用哪些词来形容他认真学习？让我们读一读，一起去感受一下他的专心致志。齐读。

6、6.另一个没有多大长进的学生呢？他是怎么学习的？自己去读一读。我们一起给他找找失败的原因。板书：三心二意不听劝告所以向这样去学习能行嘛？为什么？那你也能用一个词来形容他嘛？让我们再来读读这个三心二意的学生是怎样学习的。齐读。7.女生现在就是专心致志的学生，男生现在就是三心二意的学生，让我们一起合作读读，这两位学生不同的学习方法，好吗？8.找女生，你想对没有多大长进的学生说些什么呢？找男生。如果你是这位没长进的学生，你想会同学们说些什么呢？是呀，孩子们，在我们学习过程中，一边听一边看，有不明白的地方还要问上几句。专心致志，聚精会神

7、，一心一意，不懂就问。上课走神儿，老师提醒了他，仍然不改正。第一、上课的时候走了神儿，想那些有学习无关的事情。第二、老师说了还不改，又走神儿。不听劝告。三心二意，一心二用青岛平安路第二小学“有效三问·激情课堂”素质教育研究会只要有着认真的学习态度，老师相信你们一定也能成为出色的学生。现在就请你们带着这种认真的学习态度，一起来学习生字吧。四、学习写字。1.能。谁能分析一下“能”这个字？我们一起观察一下这个字的形状，在田字格中应该怎样去写?需要注意什么？教师师范。2.鹅。谁能分析一下“鹅”这个字？我们一起观察一下这个字的形状，在田字

8、格中应该怎样去写?需要注意什么？教师师范。时刻提醒注意书写时的握笔姿势和坐姿。能是左右结构的字，偏旁是私字旁。左边窄，右边宽。右边两个匕首的匕字，上面一个小一点，下面一个大一点。鹅是左右结构的字，偏旁是鸟字旁。左小右大。板书设计：13.学棋专心致志问出色秋（能手