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1、经典游戏整合Alan1.Whoisfaster? 这是一个老师们经常用的游戏，样式很多，用处也很广泛，不仅学单词，句子可以用，复习单词，调动气氛都可以用，并且百用不厌学生都很喜欢。最基本的用法就是两个人（也可以组与组）看谁说的快，做得快，点的快，快的并且是正确的加分。2.Bingo这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母（或单词），学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，老师随便念刚才的九个单词，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对
2、角线上成一条直线时，学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让教师检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等3.Passtheword 每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或单词，在老师说"开始"后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。4.Followme这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学
3、生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：IamMFollowme,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：IamN.Followme.please，依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序，也可说IamM.Whoisbeforeme?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。5.Saywordonebyone将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eig
4、ht-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等6.Whatisinthebag? 教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Isitabanana(anapple,orange)?”猜对了为优胜。看图猜词大家答 7.Guesspictures教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：“Isitaplan(ship,bike)?”等，全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后
5、可以换另一位学生继续猜。 8.Whatismissing?这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物或图片（已经学过的），放在讲台上或黑板上，先复习然后拿走一张或两张（根据情况增加难度）然后说：“Pease guessWhatismissing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。9.Touchyournose 这是训练学生听单词并快速出反应的游戏，在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等身体部位单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增
6、加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。听单词做动作 10.Isayyoudo(word)这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play，basketball等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生
7、到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。 11.Passnumber教师任意指定一个学生开始说one，然后依次让第二个two说，第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词，如language等，说错了要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这样不仅可以帮助学生读英语单词，还
8、可以复习单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以在全班进行。12.Samsays
