少儿英语游戏集锦

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1、“warmup”,“review”,“read”,和“practice”Ⅰ、Warmup热身环节能调动学生的热情，能使学生兴奋起来。这个环节可以采用歌谣，歌曲，游戏等方式。游戏方式我们有很多种。游戏1 standup/sitdown/run/gobacktoyourseat.这个游戏有几种玩法，旨在训练学生的反应能力（在掌握语言的基础上）。玩法一、老师说：“Standup/Sitdown/Run.”学生就马上做，如果老师说：“Gobacktoyourseat.”学生马上回座位；玩法三、老师说：“Standup”，学生做“Sitdown”，即学会做的要和

2、老师相反，谁错了就要被淘汰。游戏2Woodenman木头人。老师一边走一边说“walk”，然后边走边说，越走越快，学生要跟着老师一起做，同样输入“jump”“run”。如果老师说“Stop”，学会就不能动了，否则就要受到惩罚。游戏3Simonsays.这是一个很经典的游戏。如果老师说：“Isaytouchyournose.”学生就不要做动作，如果老师说：“Simonsays:“touchyournose.””那么学生就要做动作。凡是听到“Simonsays”就要做动作。这个游戏也可用在句型操练的环节。游戏4Hello-hi这个游戏的规则很简单，只要求学

3、生说的和老师的相反。例如老师大声说“Hello”,学生则小声说“Hi”；老师小声说“Hello-Hello-Hi”，学生应该大声回答“Hi-Hi-Hello”。游戏的节奏和难易程度由学生的反应确定。游戏8.抱团游戏老师说1.一个小朋友自己抱团，老师说2.2个小朋友抱团。同样，老师说几，几个小朋友抱成一团。游戏11.数字加减法当老师出示4的时候，每个小朋友必须出示3.，当老师出示5的时候，每个小朋友必须出示4。Ⅱ、Review复习一般是对上节课的内容进行巩固，游戏的方法有以下几种：游戏一、转圈圈（在黑板上玩，在地上玩）此游戏可用在操练过后的巩固环节，老师

4、学生一个个地上来，闭上眼睛转圈圈，然后再去拿单词，拿几张就读几张，有一张没读出来就没分加。游戏二、看谁快(乌龟翘）两个人背对背，老师把卡片分别发给两人，两人手拿卡片必须把卡片向外，并且先不能说出自己的卡片是什么。当老师说“1，2，3”时，数到3，两人要同时转身，谁先读出来了谁就获胜，输的淘汰，让其他人来挑战获胜者，最后决出总冠军游戏四、PaperScissorStone剪刀石头布两人一组，剪刀石头布。如果哪方赢了，就在一叠单词中间抽一张卡片，说出来的话那张卡片就归他。没说出来就不能拿。最后看哪组个的卡片最多哪个就赢了。游戏五、单词接龙（家庭，四季，数字

5、）可用于复习大量单词时使用。一小朋友拍手说出一个，指向另一个说…游戏六、听口令看谁写得快老师叫两个学生上来，给两人一只笔，两人必须背对着黑板，老师说一个单词或一个数字，听到以后，两人必须把听到的写到黑板上，谁写的又快又准确谁就赢。游戏七、寻宝老师在教室里藏着一些卡片，让学生去找，找出来并说出来，或者准备一个袋子，让学生摸袋子里的东西，并说出这个单词。游戏九、击鼓传花Passingdown传一样东西，敲鼓的人说停花落在谁那儿谁就要说一个学过的单词Ⅲ、Read此环节是带读部分，可以由以下游戏进行操作游戏一、大小声（传统玩法，拍手，手势，前后左右走）老师教读

6、一个单词，如果老师大声读，小朋友小声读，老师小声读。小朋友大声读。总之，学会要与老师相反。游戏二、红绿灯老师带读多个单词，一个一个地带，在带读的过程中，如果老师突然出示绿笔，那么小朋友还要继续跟读，如果突然出示红灯，那么小朋友就不要跟读，谁跟读了，就要吊上一笔，满六笔成吊死鬼。游戏三、Bomberman炸弹人老师要教多个单词。首先，出示一个数字（迅速地）给学生看，告诉他们出示的数字就意味着第几个单词下有地雷，不要跟读。如果谁读了那么大家就一起来炸他。游戏四、Ghost老师先准备几张凳子，叫一些学生上来排成一列手牵手站在老师身后，跟着老师一起读单词。如果

7、老师在带读过程中突出玩ghost图片，那么小朋友就得赶紧回座位，最慢的将受到惩游戏5：数字在我心。游戏7：手心，手背。游戏8吊死鬼。游戏9埋地雷游戏10门的游戏游戏13.Magicfingers1.传统玩法2.加减法3.复读机4.减1游戏16.手心手背加地雷游戏18.句子操练（跳格子，接力跑）Ⅳ、Practice（输出）此部分为巩固练习环节，可以使学生对课堂知识进一步加深。游戏一、IlikeIlike……可以用在颜色或动物或其他单元。给每个人一个单词。老师说到什么，手里拿着那个单词的人就要到老师身后来，如果老师说“Gobacktoyourseat”小朋

8、友立即回座位。游戏二、快速记忆法把4，5张刚学过的卡片放在地上，让学生记住卡片的位置，给足时间