高级中学历史教学设计模板

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1、\高中历史教学设计模板  提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标,传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因.给学生一个轻松、愉悦又富有探究的氛围,充分满足学生的学习需要,以激发学生的学习动机。以下是高中历史教学设计模板,欢迎阅读。  教学目标:  知识与能力:了解马克思主义理论的基本构成;分析马克思主义诞生的社会背景;了解巴黎公社革命的基本史实,总结其经验教训;通过不同时期、不同国家对《共产党宣言》的理解运用认识马克思主义的历史意义与现实意义。  过程与方法:通过19世纪中期工人阶级生活状况视频,创设情景让学生体

2、会马克思主义诞生的必然性和必要性;通过不同时期、不同国家的立场对《共产党宣言》进行解读让学生认识到马克思主义的历史及现实意义。  情感态度价值观:通过马克思中学毕业论文和个人经历让学生体会马克思、恩格斯伟大人格和优秀品质。  教学重点:  《共产党宣言》的主要内容、巴黎公社的主要措施  教学难点:\  由《共产党宣言》看巴黎公社的经验教训  教学方法:  讲授法、探究法  教学手段:  情景创设、小组探究  教学过程:  导入:上课之前先问大家,你们最喜欢的课外书是什么?我这里也有两本在中学生中很有市场的书——  出示《三重门》和《梦里花落知多

3、少》,显示其发行量。  我今天向大家介绍是不是这些书,而是一本经历了160年的时间考验,有着更强大的生命力,这本书就是  出示《共产党宣言》,显示其发行量和再版次数。  这本书为什么能经历160年的时间考验,为什么能流传到那么多国家?今天就让我们一起走进这本书,走进它的作者,走进这个理论——马克思主义的诞生。  出示课题。  今年是这本书的作者之一——马克思诞辰190周年,今年也是《共产党宣言》发表160周年,也就是说马克思在他30岁时写出了这本传世之作,那么30岁的马克思到底看到了什么?是什么促使他穷尽一生之力为之奋斗?让我们一起回到那个时代。

4、  片断一:机器轰鸣声里的抗争与探寻——马克思主义诞生的背景\  出示视频——反映19世纪中期工人生活状况的视频。  19世纪中期的欧洲正在经历着一次巨大的历史转折,这就是——工业革命,而从刚才的视频中我们可以看出工业革命最显著的一个特征就是——机器的使用。机器给资本家带来了什么?——财富;那给工人带来的又是什么呢?——超负荷的工作却无法满足最起码的生活需求,也无法给孩子带来幸福的童年,面对如此的现实,怎么办?  ——反抗。哪些反抗?  ——探寻。哪些探寻?  但这些最终都是以失败而告终,而失败的一个重要原因都是没有科学的理论做指导,所以迫切地

5、需要科学的理论。  需要科学的理论,理论就会从天而降吗?——还需要有人为之而奋斗和努力。杰出的代表就是——马克思和恩格斯。  出示材料。马克思所具有的优秀品质。——志向、坚持、牺牲、创新……  片断二:沐浴全世界工人的阳光——马克思主义的诞生  在继承了人类优秀文明成果的基础上——哪些优秀文明成果?马克思、恩格斯创立了马克思主义理论,当时的工人们尊称年仅29岁的马克思为“老爹”,把这一伟大理论称之为沐浴全世界工人的“阳光”,而这“阳光“升起的时刻就是1848年2月《共产党宣言》的发表。\  这本2万余字的小册子到底有些什么内容让全世界工人如此欣

6、喜和充满希望。请同学们阅读材料一至材料五,归纳《共产党宣言》的主要内容。  (一)资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。  (二)资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。  (三)至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。  (四)共产党人可以把自己的理论概括为一句话:消灭私有制。……共产党人不屑于隐瞒自己的观点  和意图。他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。  (五)全世界无产者,联合起来!  以上五点内容构

7、成马克思主义的基本原理,在以后的30多年中,马克思共撰写了近2000多部著作继续丰富和发展这一理论。但《共产党宣言》为其奠定了基础。从发表至今,《共产党宣言》经历了160年的时间考验,流传到70多个国家,在不同的时空发挥着不同的作用,下面我们一起来穿越时空解读这本《共产党宣言》吧!  片断三:穿越时空看《共产党宣言》  我们来到的第一个时空是——19世纪70年代的巴黎。1871年的巴黎发生了一件大事。当时一位历史的亲历者这样描述这件事。……………………到底发生了什么让巴黎人民这样激动?——巴黎公社的成立。\  巴黎公社做了些什么让人民如此激动?

8、请看86页,归纳巴黎公社的措施。  ——新型的工人政权,并且是人类历史上第一个工人政权,可是好景不长,72天后,我们看到了这样一幅场景。

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