游戏社团活动计划

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1、低年级游戏社团活动计划雉街乡中心小学李娟王运会低年级社团主要以游戏为主。游戏是学生最喜爱的活动，而自主性游戏适合学生身心发展的需要。学生在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了学生的个性和社会性的发展。而不同智力水平的学生自主性游戏有着不同的特点和水平，它对促进学生发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入，学生的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。一、社团情况分析：低年级社团主要有77人，是一年级的小朋友。他们对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会深入的投入到游戏角色中

2、。小朋友对游戏的规则和游戏角色认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，二、游戏总要求：1、巩固学生对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强学生的规则意识。2、通过自主性游戏，增强学生的角色意识，培养学生的角色意识、交往能力和语言表达能力。3、丰富学生的生活经验，深化游戏主题。4、培养学生独立解决问题的能力。5、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。三、游戏总指导１、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料，让每个学生都有操作、探索的机会，并随着游戏内容得更换和深入增加游戏材料。２、介绍

3、各个游戏的玩法，让学生对区域活动有一个大概的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。３、在学生游戏时，教师尽量不干预学生，以一个旁观者的身份进行观察，掌握学生游戏情况，观察学生是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进学生游戏进一步成熟、完善。４、建立必要的游戏常规，让学生能井然有序地进行游戏。５、注重游戏的评价，充分运用教师评价与学生互评、自评结合的方式，使学生的区域活动更趋规范化，让学生在游戏中得到各方面能力的提高。四、活动课程设置周次内容3自我介绍4游戏一：乒乓球5游戏二：碰球 6游戏三：大，小西瓜7交头接耳8天气预报9老鼠狮子大象10认识他吗11自我介绍

4、12丢手绢13开火车14拍小皮球15乒乓球16推火车17警察抓小偷18大、小西瓜2017年9月17