《我们的动物伙伴》环境教学设计1

《《我们的动物伙伴》环境教学设计1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、我们的动物伙伴天一新城小学熊家蓉一、教材《中小学环境教育——生态文明教材》三年级第一课《我们的动物伙伴》。二、教学目标1．探索动物世界的秘密，感受动物带给我们的美好。2.了解保护动物的有关知识，懂得人类应该与动物平等友好相处的道理，提升保护动物的意识。三、教学重难点了解保护动物的有关知识，懂得人类应该与动物平等友好相处的道理，提升保护动物的意识。。四、教学准备学生分组收集资料：动物与生活、动物与生态、动物的启示、动物的生活：五、教学流程一、图片导入，激发兴趣1.（配乐）出示动物图片，学生一起说动物的名字。2.引导学生交流：孩子们，你最喜欢的动

2、物是谁？为什么？3.抽学生交流。4.小结：动物与我们的生活息息相关，他们是咱们生活中的好伙伴。三、分享展示，了解动物1.动物伙伴给我们的生活带来了哪些美好，我们又是怎样对待他们的呢？孩子们课前收集了相关的资料。接下来请大家按照要求在小组内进行交流。（课件出示小组合作提示）请一个孩子来给我们读一读小组合作的要求。（1）根据小组的主题在组内交流自己收集的资料。（2）组长收集整理资料并简要记录在小组资料卡上。（3）讨论确立本组在全班展示的形式，然后分工排练。听清楚要求了吗？现在开始，行动起来吧！2.学生讨论交流，老师进行巡视。3.引导学生进行交流。

3、（1）我们身边有哪些人与友好动物相处的故事呢？有请“动物与生活”小组给大家展示。（2）对于整个生态环境，动物又带来了什么呢？请“动物与生态”小组给大家展示。（3）有一个组孩子发现了动物的奥秘，他们觉得动物让我们的生活发生了翻天覆地的变化。“动物的启示”小组请上台展示吧。（老师适时补充资料）引导学生交流感受：通过这三组孩子的分享展示，你有什么感受？（4）动物给予我们生活的欢乐与便利，维持着生态的平衡，我们人类是怎样对待他们的呢？请“动物的生活”小组带领我们走进动物伙伴的家。（老师补充相关资料）引导交流：动物伙伴们给我们的欢乐与祥和，我们给它们的

4、却是伤害，现在你有什么感受吗？四、保护动物，我们在行动1.课件出示《动物朋友给小朋友的一封信》。动物朋友向善良小朋友发出了求救信。希望咱们能帮助它们，孩子们，我们应该保护动物伙伴呢？2.追问：保护动物伙伴，整个社会都在行动。你知道他们都做了些什么吗？引导学生交流。2.我们的国家，乃至全社会都在为保护动物伙伴做出努力。课件出示补充的资料。五、拓展延伸1.制定保护动物公约。2.试着养一种小动物，记录小动物成长中有趣的瞬间。3.到动物园和小动物们来个约会吧，了解它们的特长。师生共唱动物拍手歌，在歌声中结束这节课的学习。六、板书设计保护小动物不捕杀不

5、吃我们的动物伙伴