《我们的动物朋友》教学设计(新)

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1、义务教育课程标准实验教材《品德与生活》二年级下册第二单元《我们的动物朋友》主题之三《动物—我们的好朋友》教学设计天河区昌乐小学林晓兰一、教学目标1、让学生初步了解动物与人类的密切关系，知道动物是人类的好朋友；2、初步培养学生对动物的感情，知道戏弄、虐待动物是错误的行为；3、让学生初步认识到应该如何与动物相处，能够善待动物。二、教学重点了解动物与人类的密切关系。知道戏弄、虐待动物是错误的行为。三、教学难点知道戏弄、虐待动物是错误的行为。四、教学准备多媒体课件、爱心卡（教师准备）；五、课时安排一个课时六、教学过程教学环节教师活动学生活动时

2、间安排一、课前准备指导学生以小组为单位通过查找资料、采访等方式了解“动物能为我们做些什么”学生以小组为单位用自己喜欢的方式呈现他们的调查结果；二、导入1、孩子们，你们喜欢动物吗？那么今天就请你们随我一起去动物园看看吧。——出发。2、马上就要见到可爱的动物朋友们了，你会怎么和他打招呼呢？瞧，动物们来了。赶快喜欢学生汇报（教师引导学生用多种方式如问号、握手、微笑、敬礼等方式和动物们打招呼3分钟istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningis

3、locatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture用你喜欢的方式和它们打个招呼吧！（播放CAI课件，并鼓励学生和动物打招呼）三、感受动物与人类的密切关系1、你们喜欢这些动物吗？想不想继续在动物园里玩呀？（想）2、那我得先考考你们，过关

4、以后才能继续留这里，行吗？我的题目是：你们知道动物朋友们能为我们人类做些什么吗？谁愿意第一个闯关来回答我的问题？3、原来动物的作用还真不小呢，听了同学们的介绍，知道动物为我们人类做出了这么多的贡献，他们真不愧是人类的好朋友，那么现在你想对动物们说些什么呢？学生汇报(根据学生汇报教师相机总结并板书动物的作用)学生可以选取一种动物来说说。（学生汇报后，教师可以告诉学生有一首赞美动物的歌曲，大家愿意一起唱两句吗？）10分钟3分钟四、懂得如何爱护动物，不虐待、不戏弄动物1、同学们说得真好，你们真不愧是动物的好朋友，为了奖励大家的优异表现，我们

5、就继续留在动物园里玩吧！告诉你们一个秘密，动物园里的istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslami

6、cculture梅花鹿宝宝听说我们班的孩子这么爱护动物，她哭着赶来了——2、播放长颈鹿宝宝哭诉的CAI课件。（并出示相关图片）3、孩子们，今天我们本来怀着高兴的心情来到动物园，却听到了这么伤心的诉说，现在你的心情怎么样？你想说点什么呢？4、孩子们，听了梅花鹿宝宝的话，我的心里有说不出的难受，动物是我们的好朋友，他们为我们做了那么多的事情，可是现在，它们是那么的可怜，它们在哭着请求我们的帮助，你愿意尽自己的力量来保护它们吗？5、你会怎么来保护它们呢？（请同学们拿出爱心卡片，用简单的一两句话写下你的想法或做法、可配音乐）。6、看着你们学生

7、汇报愿意5分钟2分钟3分钟istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture写好的一张

8、张爱心卡，我仿佛看到了你们保护动物朋友的一颗颗爱心，保护动物朋友，你有什么好的做法？请你和你的好朋友、同桌交流一下你的做法，你也可以和老师交流，我们也非常愿意和你们一起老保护我们的动物朋友！7、谁愿意向全班同学介绍一下你